()是指将客体纳入主体已有的认知结构或行为模式的过程。

题目
单选题
()是指将客体纳入主体已有的认知结构或行为模式的过程。
A

同化

B

顺应

C

监控

D

应对

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第1题:

儿童的发展是主体与客体相互作用所造成的认知结构变化的结果,知识的发展是内外相互作用的结果是行为主义理论课程模式的观点。()


参考答案:错误

第2题:

主体将其所遇到的外界信息直接纳入自己现有的认知结构中去的过程.这是有关哪个概念的正确描述()

A、同化

B、顺应

C、平衡

D、迁移


参考答案:A

第3题:

()是指把外部信息直接纳入自己已有的认知结构的过程。

A、认知

B、概念

C、顺应

D、同化


参考答案:D

第4题:

主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构。这个过程叫()。

A:整合
B:同化
C:顺应
D:平衡

答案:B
解析:
略。

第5题:

主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构。这个过程叫( )。

A.整合

B.同化

C.顺应

D.平衡


正确答案:B

第6题:

顺应是把外界现实纳入已有认知结构中去的过程,是主体对环境能动适应的一种形式。()


参考答案:错误

第7题:

主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图示中,以加强和丰富原有的认知结构。这个过程在皮亚杰学说中叫做( )。

A.图式

B.同化

C.顺应

D.平衡


正确答案:B

第8题:

行为的5个要素是指( )

A.行为主体、行为客体、行为动机、行为手段、行为结果

B.行为主体、行为客体、行为环境、行为手段、行为结果

C.行为主体、行为客体、行为动机、行为模仿、行为结果

D.行为主体、行为客体、行为环境、行为手段、行为模仿

E.行为主体、行为客体、行为环境、行为动机、行为结果


正确答案:B

第9题:

主体将环境中的信息纳入并整合到己有的认知结构的过程叫( )单选

A. 图式
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡

答案:B
解析:
知识点: 发展心理学 /发展动因
图式就是认知结构,不断地从低级向高级发展,通过[同化]和[顺应],经历着不断构建的过程。主体将环境中的信息纳入并整合到己有的认知结构的过程叫同化;主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是顺应。

第10题:

主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构这个过程是( )。

A.整合
B.同化
C.顺应
D.平衡

答案:B
解析:

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