简述陶瓷釉的作用。

题目
问答题
简述陶瓷釉的作用。
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相似问题和答案

第1题:

瓷质绝缘子外表涂一层硬质瓷釉起到防潮作用,从而提高绝缘子的____性能和____性能。


正确答案:绝缘;防潮

第2题:

绝缘子的外表应满足瓷釉光滑,无裂纹、缺釉、斑点、烧痕、气泡或瓷釉烧坏等缺陷,才能使用。


正确答案:正确

第3题:

简述斯陶布的社会行为理论。


参考答案:斯陶布与他的同事们通过研究提出:社会行为理论,并形成了一套较为完整的理论。该理论认为:
第一、人在发展中形成了各种动机,而人的行为多数是以目的性为特征的,所以应侧重于探讨追求期望目的的动机。
第二、目的是潜在的,在一定条件下可以激活。目的处于潜在状态时,依据其对个人的价值或重要性,按层次排列。环境条件可以同时激活一个,两个或多个目的,并且激活的程度是不同的。如果被激活的目的不止一个,就产生目的冲突并伴随着解决冲突的动机。
第三、人的亲社会价值取向越强,在特定情境中被激活的可能性就越大。亲社会价值取向体现为两种动机源:其一、作为利他的无私行为的动机源。目的就是帮助人,以他人为中心的。其二、以规则为中心的的道德取向为特征的动机源。目的在于坚持行为规则。除了两个价值取向的动机源,移情是第三个主要动机因素。

第4题:

简述陶煦的减租思想。


正确答案:明清两代,江苏东南苏州、松江等八府,田赋特重,地租也特别高。十九世纪六十年代初,冯桂芬代表这一地区的士绅,通过李鸿章向清廷请求减赋,获得允准。但田赋减而地租未减,这使太平天国失败后处境极端恶劣的农民更难忍受,也引起了当地一部分知识分子的不满。于是有陶煦等人出面呼吁减租。
陶煦在《租核》一书中把农业称作发展经济、改变中国落后状况的“本”,而把减租看作“培本”的措施。他指出,若不减租,这部分余财入于地主之手,多半被用作窖藏或用以放高利贷、兼并土地,未必用于购买更多商品;即使变成购买力,也是购买各种奢侈品或用于鸦片、嫖、赌,而不见得能扩大一般工商业的市场。若减租,则农有余财,则日用服物之所资,人人趋于市集,而市集之于工贾利也;市集有余财,则输转于都会,而都会之工贾利也。他这里所说的工贾,已不是或不止是旧式的工商业。他还评论了当时人们关于开矿、修铁路、通火车等主张,并均加以肯定。
这充分表明:陶煦已从扩大国内市场的角度,把减租同发展问题联系了起来。

第5题:

简述陶行知的学校观。


正确答案:第一,传统学校是封闭的,而新学校则是开放的。
第二,学校即社会。校长必须明白,办学管校与改造社会是完全统一的一件事。
第三,学校是师生共同生活的处所,学校以生活为中心。

第6题:

简述嘉义与交趾陶。


参考答案:

嘉义是台湾交趾陶的发源地,因而有“交趾陶的故乡”之称,而交趾陶又有称为“嘉义烧”。有“台湾交趾陶之父”尊称的叶王出生于嘉义,台湾保生大帝的开基祖庙学甲慈济宫的宫壁与庙顶,至今仍留有其作品“八仙过海”、“狄青战天化”等多幅。


第7题:

简述宜兴紫砂陶有什么特点?


正确答案: 紫砂陶是产于宜兴的一种具有特殊团粒结构和双重气孔结构的紫砂泥料为原料制成的无釉陶器,为陶中精品,具有“天下神品”之称。
宜兴紫砂陶,品类众多,紫砂茶壶最为著名,不仅有极高的艺术价值,而且有无可比拟的独特优点:
因表里不施釉,具有良好的透气性能,用紫砂壶泡茶,三伏酷暑季节数天不失茶的原味;
另外紫砂壶耐热性能好,传热慢,三九严寒用沸水泡茶也不必担心炸裂,冬不易冷,夏不炙手;有“世间茶具称为首”的赞誉。

第8题:

简述陶行知提出的解放幼儿创造力的途径。


正确答案:
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]陶行知先生认为教育要启发、解放儿童的创造力,为他们提供手脑并用的条件和机会。具体包括五个方面:
(1)解放儿童的头脑,把他们的头脑从迷信、成见、曲解和幻想中解放出来;
(2)解放儿童的双手,给儿童动手的机会;
(3)解放儿童的嘴,给儿童说话的自由,尤其是要允许他们发问;
(4)解放儿童的空间,让他们接触大自然、社会;
(5)解放儿童的时间,给他们自己学习、活动的时间,给他们一些空闲时间消化所学知识,学一点他们自己渴望学的学问,做一点他们自己高兴做的事。

第9题:

简述陶行知的论“创造的儿童教育”思想。


正确答案: 1.活跃被禁锢的头脑,给孩子们想象的空间。
2.解开被束缚的双手,给孩子们创造的空间。
3.鼓励孩子多动口,让他们享受更多的话语权。
4.让孩子走出教室,给他们了解社会的机会。
5.留给孩子们更多的时间。让他们快乐游戏中成长。

第10题:

简述陶衣大体作用。


正确答案: 一、美化胎面,起装饰作用;
二、避免坯胎大量吸收釉水和烧裂;
三、填补坯胎气孔。