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单选题（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。A 学科课程B 活动课程C 综合课程D 潜在课程

题目
单选题
（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。
A

学科课程

B

活动课程

C

综合课程

D

潜在课程

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第1题：

()是一种古老的和基本的课程形式,以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、潜在课程


参考答案：A

第2题：

为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（　　）。
A.综合课程
B.选修课程
C.学科课程
D.活动课程


答案：B
解析：
这类课程属于选修课程。

第3题：

为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的，可供学生自由选择的是（ ）。

A.综合课程

B.选修课程

C.学科课程

D.活动课程


正确答案：B
题于中阐述的是选修课程的概念。

第4题：

核心课程与活动课程的共同之处是

A.操作性、综合性和自主性极强
B.有很大的偶然性和随机性
C.能为学习者提供系统的文化科学知识
D.师生共同规划学习活动

答案：D
解析：

第5题：

课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。

A.学科课程
B.活动课程
C.学生课程
D.课程

答案：B
解析：

第6题：

从学生兴趣和需要出发,以学生活动为中心,通过亲身体验获得直接经验的课程是()。

A.综合课程

B.学科课程

C.显性课程

D.分科课程

E.活动课程


参考答案：E

第7题：

()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。

A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.潜在课程

答案：B
解析：
活动课程又称经验课程、儿童中心课程。它打破学科逻辑组织的界限，是以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程。

第8题：

关于活动课程的叙述,正确的是()

A、教育就是生活

B、课程的中心是学习者

C、课程可预先编定

D、课程有很大的偶然性和随机性

E、忽视了个学科间联系，分科过细


参考答案：A,B,D

第9题：

学科课程的缺点包括（ ）

A.分科过细，容易忽视学科间联系
B.强调知识体系，忽略学习者因素
C.缺乏系统性和连贯性
D.有很大的偶然性和随机性
E.不可能预先编定课程

答案：A,B
解析：

第10题：

()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而且具有很大的偶然性和随机性。

A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.显性课程

答案：C
解析：
活动课程又称儿童中心课程、经验课程，是为打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。活动课程能够给学生广泛的学习空间和动手操作的机会，但是过分夸大儿童个人经验的重要性，存在很大的片面性，忽视了知识本身的内在逻辑联系与顺序，只能使学生获得一些零碎片段的知识，不能掌握系统的文化知识，降低了学生的知识水平。

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