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下列人物与著作对应完全正确的是()

题目
单选题
下列人物与著作对应完全正确的是()
A

雪莱——《西风颂》《自由与爱情》

B

巴尔扎克——《人间喜剧》《钦差大臣》

C

契诃夫——《小公务员之死》《百万英镑》

D

高尔基——《在人间》《海燕》

参考答案和解析
正确答案： C
解析：
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相似问题和答案

第1题：

单选题
下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是（　）
A

李白，唐代著名浪漫主义诗人——风格豪放飘逸

B

高适，唐代著名边塞诗人——诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮

C

白居易，唐代著名山水田园诗人——诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远

D

杜甫，唐代著名现实主义诗人——风格沉郁顿挫


正确答案： B
解析： 白居易，字乐天，晚年又号香山居士，现实主义诗人，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。唐代山水田园诗代表性诗人有孟浩然、王维等。

第2题：

单选题
书信体小说《少年维特之烦恼》通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和愤世嫉俗等情绪的描写，表达了一代青年要求摆脱封建束缚、建立合乎自然的社会秩序和平等的人际关系、实现人生价值的心声。其作者是(   )
A

歌德

B

席勒

C

茨威格

D

格拉斯


正确答案： A
解析：

第3题：

单选题
下列选项所描述的内容，包含在“只有经历过无数失败，才能懂得成功艰辛”的是(　)
A

没有经历过无数失败，就无法懂得成功艰辛

B

如果经历过了无数失败，就可以懂得成功艰辛

C

不懂得成功艰辛，是因为没有经历过无数失败

D

即使没有经历过无数失败，也可以懂得成功的艰辛


正确答案： C
解析：

第4题：

单选题
期末考试前一个月，学校突然决定将音体美课程提前考查，将课时留给语数外科目。学校的做法(　　)。
A

正确，有利于教师组织教学

B

正确，有利于提高学生成绩

C

错误，不利于校际公平竞争

D

错误，不利于学生全面发展


正确答案： B
解析：

第5题：

问答题
某小学教师郑某，因住房分配政策对领导心存不满，对工作失去了信心，于是向学校提出了请调报告，要求立即调走。当时学校工作非常紧张，并且郑某担任的课程还未结束，与学校签订的聘任合同也还未到期。因此，经研究，学校决定暂不考虑郑某的调动问题，并派人做他的思想工作，劝其认真考虑。郑某却认为这是有意拦阻不放其走，因而拒不上课，致使其所担任的课程被迫叫停。领导多次找郑某做工作，但他仍不去上课。问题：试运用所学的教育法规知识进行分析，郑某的做法对吗?为什么?

正确答案： 郑某的做法不对。《中华人民共和国教育法》规定，教师在享有教育教学权的同时，也应履行教师的各项义务。郑某在任职期间不上课，给学校教育教学工作造成损失，是一种严重的失职行为；郑某擅自停课导致学生不能参加正常教育教学计划安排的教学活动，违反了《中华人民共和国教育法》的有关规定，侵犯了学生的受教育权。
解析： 暂无解析

第6题：

单选题
下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是（　　）。
A

元宵节挂灯最早跟佛教仪式有关联

B

清明节吃寒食最早是为了纪念一位先皇

C

中秋节吃月饼曾与反抗元朝的统治有关

D

古代的春节叫元旦，意为一年的第一天


正确答案： A
解析：
寒食节相传是源于春秋时代的晋国，是为了纪念介子推而设立的。

第7题：

问答题
王某从某师范院校毕业后，被某校聘为数学教师。一年后，其所教班级的数学成绩明显下降，学生对他意见很大。领导多次找他谈话，但王某态度消极。在成绩评定时，王某还把对他有意见的学生的成绩评定为不及格。学校根据这种情况，经研究，认为王某不再适合当教师，决定调他负责学校的治安、文件收发工作。王某不服，向教育局提出申诉。本案中，学校是否侵犯了王某的教育教学权？为什么？

正确答案： 在该案例中，学校没有侵犯王某的教育教学权。
因为王某虽然学历达标，但由于专业知识、能力、品德等方面的限制，不能尽一个合格教师应尽的义务，不能履行一个教师的法定职责，因此，王某就不应再拥有从事教育教学工作的权利。学校不让王某担任教学工作而改任其他工作是依法实施的学校行政管理行为，并没有侵害王某的教育教学权。
解析： 暂无解析

第8题：

单选题
某市已经建成规模化、功能设施比较完善的奶牛养殖示范小区和牧场园区88个。如果这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种的话，那么，也就会统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶，并有专业技术人员进行各项技术服务。据此，我们可以推出，这些养殖示范小区和牧场园区（）。
A

虽然没有实行统一饲料配方，但有可能实行统一存贮，或者统一防疫

B

如果统一饲料配方，那么就会实行统一配种

C

如果没有专业技术人员进行各项技术服务，那么也就没有实行统一配种

D

如果没有实行统一配种，那么也就没有实行统一饲料配方


正确答案： C
解析： 此题的解题思路是：为方便起见，先用逻辑语言和符号把题干命题表示出来。我们用A表示“这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种”，用B表示“统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶”，用C表示“专业技术人员进行各项技术服务”，题干的推理可以表示为：A→（B∧C）。A是B∧C的充分条件。根据充分条件假言推理，否定后件，就要否定前件。“没有专业技术人员进行各项技术服务”即C，这是否定了B∧C，因此，就要否定A，即—A，也就是这些示范小区和牧场园区没有实行统一配种。因此，C项正确。题干中没有说明统一饲料配方、统一存贮、统一防疫之间的关系．因此，A项排除；题干中也没有单独说明统一饲料配方和统一配种之间的关系，因此B项排除。充分条件的假言推理，否定前件，不能肯定或否定后件，因此D项也不能选。

第9题：

问答题
材料：上课铃已经响起，本应该上历史课的七年级(2)班，教室里面却空无一人，教室大门紧锁。事情的经过原来是这样：在七年级(2)班上节历史课上，历史老师秦老师讲授了先秦时期的历史知识，通过老师的讲解，同学们对这一时期的历史充满了兴趣，但是由于书本文字的限制加上年代极其久远，很多同学对这一时期的历史仍然理解得不够透彻。因此，在今天的历史课上，老师说：“今天的历史课就让我们走出教室，到博物馆去感受这一段历史。”在博物馆中，有的同学看着甲骨文出神，有的同学看着原始人使用的石器而讨论得异常激烈，有的同学则对原始人当时建造的房屋模型甚感兴趣。秦老师也和同学们一起参观博物馆，与同学们一起讨论交流。一节历史课很快就这样过去了。秦老师召集大家说：“今天的历史作业就是通过对博物馆的参观，写一写你对先秦时期的了解，下节课老师会请同学分享。”后来，每一个同学都有了自己对先秦的看法，这一部分知识就这样轻松地被同学们掌握。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析秦老师的做法。

正确答案：
解析：

第10题：

单选题
以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是（）。
A

家庭访问

B

家长学校

C

家长会

D

家长委员会


正确答案： C
解析： 暂无解析

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