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（　）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟

题目
单选题
（　）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
A

人的全面发展

B

教师专业发展

C

教师职业道德的发展

D

以人为本

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第1题：

“教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程,是教师不断接受新知识,增长专业技能的过程,是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程”。()

此题为判断题(对，错)。


答案：正确

第2题：

教师个体专业化指教师个体在专业知识、专业技能、专业伦理、专业人格等方面的专业化，其基本途径包括：职前教育、入职培训和在职学习。()


参考答案：√

第3题：

教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程,前者是指教师个体专业化,后者是指教师职业专业化。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

（　　）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

A.人的全面发展
B.教师专业发展
C.教师职业道德的发展
D.以人为本

答案：B
解析：
教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

第5题：

既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素的是（ ）

A、 教师的专业理想
B、 教师的专业知识
C、 教师的专业能力
D、 教师的专业自我

答案：C
解析：
略

第6题：

教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力、专业品德等方面不断更新、演进、丰富与完善的过程被称为()。

A.教师专业发展

B.教师修养提高

C.演进

D.研究


正确答案：A

第7题：

教师个体专业发展的内容包括( )

A.专业理想的建立
B.专业知识的拓展
C.专业自我的形成
D.专业能力的发展

答案：A,B,C,D
解析：
教师个体专业发展的内容包括专业理想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展、专业自我的形成四个方面。

第8题：

教师的专业素质包括()

A. 教师的专业情意

B. 教师的专业知识

C. 教师的教育威望

D. 教师的专业能力


参考答案:ABD

第9题：

教师个体的专业发展的具体内容是（ ）

A、 专业理想的建立
B、 专业知识的拓展
C、 专业能力的发展
D、 专业自我的形成
E、 专业地位的提高

答案：A,B,C,D
解析：
教师个体的专业发展是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即 由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。其具体内容是：（1)专业理想的建立；（2)专业知识的拓展；（3)专业能力的发展；（4)专业自 我的形成。

第10题：

教师专业发展的核心是（）。

A.教师个体的专业发展
B.教师群体的专业发展
C.教师能力的专业发展
D.教师专业知识的发展

答案：A
解析：
教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。@##

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