有几种解释筛管运输的学说?每一种学说的主要观点是什么?

题目
问答题
有几种解释筛管运输的学说?每一种学说的主要观点是什么?
参考答案和解析
正确答案: 有3种,分别是压力流动学说、胞质泵动学说和收缩蛋白学说。
(1)压力流动学说:主张筛管液流是靠源端和库端的渗透作用所建立起来的压力梯度来推动的;
(2)胞质泵动学说:认为筛分子内腔的细胞质呈几条长丝,形成胞纵连束,纵跨筛分子,每束直径1到几个m,在束内呈环状的蛋白质丝反复地、有节奏地收缩和张驰,就产生一种蠕动,把胞质长距离泵走,糖分就随之流动;
(3)收缩蛋白学说:认为筛管腔内有许多具有收缩能力的韧皮蛋白(P蛋白),P蛋白的收缩运动将推动筛管汁液的移动。
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第1题:

解释肝性脑病发生机制的主要学说有:()、假性神经递质学说、()和γ-氨基丁酸学说4种。


参考答案:氨中毒学说、血浆氨基酸失衡学说

第2题:

体育起源的几种学说分别是什么?


正确答案: ①劳动起源学说
②游戏说
③巫术宗教说
④军事战争说
⑤性选择说

第3题:

到现在为止,能解释筛管运输机理的学说有三种:()、()和()。


参考答案:压力流动学说,胞质泵动学说,收缩蛋白学说

第4题:

解释筛管运输学说有几种?每一种学说的主要观点是什么?


正确答案: 有3种,分别是压力流动学说,胞质泵动学说和收缩蛋白学说。
压力流动学说:主张筛管液流是靠源端和库端的压力势差建立起来的压力梯度来推动的。
胞质泵动学说:认为筛分子内腔的细胞质呈几条长丝,形成胞纵连束,纵跨筛分子,每束直径1到几个um,在束内呈环状的蛋白质丝反复地、有节奏地收缩和张驰,就产生一种蠕动,把胞质长距离泵走,糖分就随之流动。收缩蛋白学说:认为筛管腔内有许多具有收缩能力的韧皮蛋白(P蛋白),P蛋白的收缩运动将推动筛管汁液的移动。

第5题:

“戾气”学说的主要观点是什么?


正确答案: “戾气”学说是由吴有性提出,该学说的主要观点是:“戾气”通过口鼻侵犯人体,使人感染温疫,而是否致病,既与戾气的量、毒力大小有关,也与人体抵抗力强弱有关;温疫有强烈的传染性;人和畜禽都会因戾气致病,但是戾气的种类不同,所引起的疾病也就不同;人类的疫病和禽兽的瘟疫是由不同的戾气所引起的;“戾气”也是一切外科感染疾患的病因;戾气是物质性的,可用物质性的药物治愈。

第6题:

经典的游戏理论主要有哪些学说,他们各自的主要观点是什么?


正确答案:1.剩余精力说生物体都有维护自己的生存的能力,生物体进化得越高级,这种能力越强
2.松弛说认为游戏不是剩余精力的发泄,而是为了精力的恢复
3.生活预备说认为游戏是对未来生活的一种无意识的准备
4.生长说他们认为游戏是幼小儿童能力发展的一种模式
5.复演说认为游戏是人类生物遗传的结果
6.成熟说认为游戏是儿童操作某些物品以进行活动,是幼稚动力的一般特点的表现,而不是单纯的一种机能

第7题:

道库恰耶夫土壤成土因素学说的主要观点是什么?


正确答案: 强调土壤与成土因素和地理景观之间的相互关系,以成土因素及其对土壤的影响作为土壤分类的理论基础,同时也结合成土过程和土壤属性作为土壤分类的依据。

第8题:

关于多细胞动物起源有哪几种学说?各学说的主要内容是什么?哪个学说易被多数人接受?为什么?


参考答案:多细胞动物起源于单细胞动物的什么类群,曾有两种观点:一是起源于多核单细胞、动物(合胞体学说),认为多细胞动物来源于多核纤毛虫的原始类群。二是起源于单细胞动物、的群体,尤其是类似于团藻的球形群体(群体学说)。此外还有共生学说等。
群体学说为多数、人所支持。群体学说又有赫克尔的原肠虫说和梅契尼柯夫的吞噬虫学说。原肠虫学说认为多、细胞动物是由类似团藻的球形群体内陷形成,这样的祖先,因为和原肠胚很相似,有两胚层和原口,故称之为原肠虫。吞噬虫学说则认为多细胞动物的祖先是由一层细胞构成的单细胞群体,个别细胞摄取食物后进入群体之内形成内胚层而发育形成二胚层的实心原始多细胞动物,称之为吞噬虫。
后者似乎更有说服力,因低等多细胞动物的原肠形成多为内移而不是内陷,其取食也主要是靠吞噬作用和行细胞内消化。根据机能与结构统一的原则,应是先有消化机能,才逐渐发展出消化腔。不可能先有一个现成的消化腔后才有进行消化的机能。群体学说认为由球形群体鞭毛虫发展成为多细胞动物也符合生物发生律。此外,从具鞭毛的精子普遍存在于后生动物中,具鞭毛的体细胞在低等的后生动物间也常存在,特别是在海绵动物和腔肠动物,这也是支持鞭毛虫是后生动物的祖先的证据。梅契尼柯夫所说的吞噬虫,很象腔肠动物的浮浪幼虫,故被称之为浮浪幼虫状祖先,低等后生动物都是由这样的祖先发展而来的。

第9题:

有几种解释筛管运输的学说?每一种学说的主要观点是什么?


正确答案: 有3种,分别是压力流动学说、胞质泵动学说和收缩蛋白学说。
(1)压力流动学说:主张筛管液流是靠源端和库端的渗透作用所建立起来的压力梯度来推动的;
(2)胞质泵动学说:认为筛分子内腔的细胞质呈几条长丝,形成胞纵连束,纵跨筛分子,每束直径1到几个m,在束内呈环状的蛋白质丝反复地、有节奏地收缩和张驰,就产生一种蠕动,把胞质长距离泵走,糖分就随之流动;
(3)收缩蛋白学说:认为筛管腔内有许多具有收缩能力的韧皮蛋白(P蛋白),P蛋白的收缩运动将推动筛管汁液的移动。

第10题:

教育劳动起源学说的观点是什么?


正确答案: (1)提出了客观需要。通过传递,年青一代掌握生产生活经验。一方面,劳动者需要一定知识经验基础,了解劳动目的,工具,对象。另一方面,人类在劳动中,积累一定的生产经验技术。
(2)提供了现实条件。劳动促使双手解放,猿闹变人脑,产生语言意识。劳动中产生了教育的客观需要,创造了客观性条件。
因此,教育起源于劳动,并随着生产力发展而发展。

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