什么理论试图解释我们对个体的不同判断取决于我们把特定行为归因于何种意义的解释?()

题目
单选题
什么理论试图解释我们对个体的不同判断取决于我们把特定行为归因于何种意义的解释?()
A

行为理论

B

判断理论

C

选择性知觉理论

D

归因理论

E

认知理论

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相似问题和答案

第1题:

我们可将社会学习观点的主要内容总结为以下方面()。

A、强调个体在特定环境中的行为取决于当时环境的特殊性

B、强调个体在特定环境中的行为取决于个体对环境的评价和对周围人类似行为的模仿与观察

C、当个体认识到环境中的其他个体在某个特定行为上受到奖赏或惩罚时,观察的经验将对个体的行为起强化的作用

D、强调个人行为与他人行为的关系


参考答案:ABCD

第2题:

我们并非总是模仿别人的行为,但是为什么我们还是很可能与别人保持一致?试从群体的角度来进行解释。


参考答案:大多数人都不是特立独行的,都生活在群体中,需要遵守群体正式的和非正式的规范的影响。所以,即使我们并不总是模仿别人,也会顺从来自群体的压力,与别人保持一致。这主要是由于受以下因素的影响:
(1)文化压力。不同的文化对服从都有或多或少的影响。即使生活在崇尚自由、主张个性的社会文化中,人们仍旧会受到来自文化的压力,因为这个群体的成员接受的是同样的文化,自然会在行为上趋于一致。
(2)对异常的恐惧。个体可能有理由相信群体将会运用“制裁”的手段来惩罚与群体行为有所出入的行为。和群体保持一致会得到群体其他成员的认可,不会因为自己与其他成员表现不同而被逐出该群体或得不到群体保护,甚至被看作“异类”而受到群体的伤害。
(3)承诺。人们对群体的奉献越多,对成员身份越重视,就越有遵循群体规定的动机。根据最小利益原则,对某种关系的承诺最少的个人最有力量,因为群体不太在意别人是否会拒绝他。
(4)群体一致性、规模和专长。随着群体力量的集聚,成员会更加依从。对抗多数人的要求往往比对抗少数人更为困难,特别是在从众心理占上风的时候。
(5)对人际影响的感受性。这一特征指个体有树立或提高自己在大多数人心目中的形象的需要。没有这种特征的消费者是随和角色,他们倾向于年老、富有和高度的自信。而对于在群体中相对没有自信的人则会选择服从他人的行为而不是独立行事让他人服从自己。

第3题:

知觉是指我们的组织和解释我们周围的世界。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确的

第4题:

角色理论它是一种试图从()维度切入解释人的社会心理跟社会行为

  • A、社会角色
  • B、个体角色
  • C、群体
  • D、行为模式

正确答案:A

第5题:

邓小平理论对我们的各项工作有什么指导意义?


正确答案:党的十五大、十六大指出:邓小平理论是我们的旗帜,党的基本路线和基本纲领是各项工作的根本指针。我们高举邓小平理论的伟大旗帜,就要用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作,不断推进理论创新,坚定地把邓小平所开创的伟大事业进行到底。邓小平理论为实现我们的事业提供着理论的指南、精神的动力和智慧的启迪,提供着最重要的思想保证。

第6题:

归因理论在解释组织行为方面有什么意义?


正确答案:归因理论对组织行为方面有重要的指导意义。⑴对继续努力的行为方面有重要的作用。不同的归因对人的持续行为有不同的影响:如果把失败归因于自己努力不够这个相对稳定的内因,则可能增强今后的努力和持续行为;如果把失败归因于不稳定的外因,如偶然生病或其他事故等,一般不会影响人的积极性,可能增强今后的努力与持续性行为;如果把失败归因于工作任务重、难度大等稳定性的外因,则可能降低行为者的自信心、成就动机、努力程度和行为的持续性。⑵对组织行为规律有重要的指导意义。在组织活动中,各级领导者要注意树立通过改变人的思想认识来改变人的行为的工作方针,对成功者和失败者今后行为的引导,尽可能的把成功与失败的原因归因于不稳定性因素。对于成功者而言,不能将成功完全或主要归因于他们智力水平高、能力强,要引导他们注意不稳定的内因和外因,如他们最近的工作努力、各方面的支持配合、工作任务容易完成、个人情绪状态良好等。对失败者来说,要防止他们将失败归因于他们太笨、能力太差、水平太低,要引导他们注意不稳定的内因和外因,如他们最近精力不够集中、情绪不够稳定、没有和各方面协调配合好、领导指导不力等等。这样,使成功者不骄不躁,保持清醒的头脑,以利于以后的工作;使失败者有继续工作的信心,坚持不懈的努力工作,争取成功的可能。

第7题:

只要我们能预测某些行为,我们就能正确解释这些行为的起因。()


参考答案:×

第8题:

什么理论试图解释我们对个体的不同判断取决于我们把特定行为归因于何种意义的解释?()

A、行为理论

B、判断理论

C、选择性知觉理论

D、归因理论

E、认知理论


参考答案:D

第9题:

我们常常把自己的行为归因于()的因素,而把他人的行为归因于()的原因。


正确答案:外在的(或情景的);内在

第10题:

相应推论理论认为,如果某人在课堂上大家沉默的时候沉默,在集体活动大家很热闹的时候还是沉默,这时我们可以把他的行为归因于他的个性,说他“沉默寡言”。


正确答案:正确