凡到客人在远处走过来时,应该()

题目
单选题
凡到客人在远处走过来时,应该()
A

主动热情打招呼

B

有礼貌提供服务

C

向客人有什么需要帮忙的

D

做好迎接客人的准备工作

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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第1题:

关于代买中国国内商品的问题

我的意思是,我不是想从国外的网上商城上买东西,而是要在国内的外贸商城或者其他商城买,比如凡客、淘宝上买(问过凡客,他们是不负责国际快递的);但是我买了之后怎么邮到国外去,所以现在想知道我要买国内的东西应该怎么做?


如果用EMS比较简单,到邮局去把东西包装好,填写寄到国外的邮单,付钱就行了。如果用DHL或者是FEDEX的话,会比EMS贵一点,但是快一些安全一些。如果通过DHL寄,要填保价发票一类的单子,而且贵重的物品他们一般是不接的。

你先买下来东西,送到一个地址之后,你去邮局,在邮局的工作人员指导下填表,把你的身份证,邮寄地址都带齐。就能邮到国外去了。

在淘宝上问不是更好吗

第2题:

到2016年7月,我们党已经走过了()年的光辉历程。


参考答案:95

第3题:

婴儿喝水应该在()。

A、每两次喂奶之间.

B、喂奶前.

C、洗完澡后

D、睡觉起来时

E、外出回来时.


本题答案:A, C, D, E

第4题:

下列网站是购物网站的是()

  • A、淘宝
  • B、天猫
  • C、凡客诚品
  • D、网易

正确答案:A,B,C

第5题:

在小班建构区凡凡用纸箱进行垒高游戏,“哗”的一声,还没垒好的“高楼”倒了,凡凡没有沮丧,反而很高兴,再倒、再建,乐此不疲。老师走过来说:“楼没建好就倒了,真可惜。”凡凡开始注意到楼倒的原因,他用手扶着“高楼”,可楼还是一倒再倒。教师再次介入,“想想办法,楼还要倒是怎么回事”。这时,凡凡看了看纸箱,他发现纸箱有的大、有的小,于是他再次尝试将大的放在下面、小的放在上面垒齐,这下“高楼”稳住不倒了。
分析活动中幼儿的行为表现及教师的指导行为。


答案:
解析:
(1)幼儿的行为表现分析: 从上述材料中可以看出,幼儿主要是通过操作与感知获得有关经验。材料中的凡凡最初是通过“一垒一倒”的操作来获得游戏的愉悦体验;在后期通过教师的适时介入,凡凡开始探索解决问题的途径,开始自己寻求办法使得“高楼”不再倒塌。
(2)教师的指导行为分析:
一方面,游戏中教师能够观察幼儿,了解幼儿的兴趣、需要、能力、情感等,抓住教育契机,在幼儿游戏技巧出现困难时介入,引导幼儿探索;另一方面,老师采用外部干预的方式,不直接参与幼儿的游戏,以一个外在角色给幼儿的游戏提出建议,让儿童控制游戏,培养儿童的独立性和自信心,同时在儿童解决问题后能够及时退出。

第6题:

工作票签发人在检修作业实施时,需经()要令停电或消令送电;检修作业完成后还需报()核备,并做好记录。

A、段客专调度;集团客专调度

B、客专车间;段客专调度

C、段电力调度;集团客专调度

D、客专车间;集团客专调度


参考答案:A

第7题:

对于一国的国民生产总值GNP,下列说法正确的是()。

A:本国GNP比本国GDP大些
B:本国GNP比本国GDP小些
C:美国人在中国创造的收入,应该被记到中国的GNP中
D:美国人在中国创造的收入,应该被记到美国的GNP中

答案:D
解析:
本题考查GNP的概念及其与GDP的区别。GNP和GDP作为国民收入核算的两个指标,反映了统计上的两种原则。GNP是与国民原则联系在一起的,凡是本国国民(包括本国公民以及常驻外国但未加入外国国籍的居民)所创造的收入,不管生产要素是否在国内,都被计入本国GNP。美国人在非美国地区创造的收入都应该归入美国的GNP里。GDP是与国土原则联系在一起的,即凡是在本国领土上创造的收入,不管是不是本国国民所创造的,都被计入本国GDP。因而,GNP和GDP关系:GDP=GNP-本国居民在国外的收入+外国居民在本国的收入,等式的后两项是不确定的,因而GNP和GDP哪个大也是不确定的。

第8题:

救生艇在救援海上漂浮落水人在救助船舶到来时应主动集中。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第9题:

机器人轨迹泛指工业机器人在运动过程中所走过的路径。


正确答案:错误

第10题:

《SOLAS公约》规定,凡栽客超过()人者均视为客船。

  • A、6
  • B、12
  • C、20
  • D、38

正确答案:B

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