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西方领导理论的发展的基本线索即非价值中立理论向价值中立理论的发展。

题目
判断题
西方领导理论的发展的基本线索即非价值中立理论向价值中立理论的发展。
A

对

B

错

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第1题：

简述西方政治发展理论的基本点。


正确答案: （1）在社会制度上，视民族独立国家为“传统社会”其社会发展方向是西方资本主义的式的“现代社会”。
（2）在政治发展目标和评价标准上，把西方资本主义社会的意识形态，经济生产方式和政治制度，视为人类社会文明的顶点，并以此为观察、衡量、评价世界上任何国家政治发展的标准。
（3）按西方民主模式，为发展中国家设计并推销其政治发展的道路、模式。
（4）以“价值中立”为原则，用抽象的系统分析和结构功能分析方法，割断发展中国家的历史，不顾各发展中国家的国情，为其政治发展理论论证。

第2题：

善的弱理论是指，在价值中立意义上关于善的说明。


正确答案:正确

第3题：

蒂特马斯时期,社会政策研究的主要特点是()。

A价值中立

B价值关联

C研究对象的范围进一步拓宽

D理论研究多元化


参考答案：B

第4题：

概述亚里士多德之后价值理论的发展。


正确答案: 此后，价值理论沿着两个不同的方向发展。一是马克思创立的科学的、彻底的劳动价值论。另一方向完全相反，是一种表层次的非本质的研究即均衡价值理论，代表人物马尔萨斯、萨伊、马歇尔。
至今，世界存在三大价值理论体系：马克思主义价值理论体系、新古典主义价值理论体和斯拉法价格理论体系。
马克思价值理论的伟大意义在于，他突破了从成本或从需求两个角度说明价值的思路，而从人与人的关系角度说明价值问题。劳动价值论只是作为马克思对经济作长期分析的一个外壳，最终要说明的问题是人与人之间的关系。从原始社会到共产主义社会的变迁表现为经济的量的提高，制度的变迁，本质却是人与人之间关系的变迁。
每一种价值理论都有其特定哲学方法论基础，价值基础理论构成影响甚至决定着价值理论的性质和具体领域价值问题的结果。价值理论的对人生、真理、意义的解答决定了价值理论就是一种哲学观，而任何一种哲学体系在其无法摆脱的阶级性、社会性的意义上，也就是一种价值理论。对一种价值理论的深层揭示和先进性的认识，首先就是对其方法论基础的定位。

第5题：

西方宣传的所谓“宪政”是（）。

  • A、特指西方的法治发展模式
  • B、主要包括三权分立、多党制等内容
  • C、是具有普世价值的治理国家模式
  • D、是西方法学理论对自身经验的理论总结

正确答案:A,B,D

第6题：

西方现代领导理论的发展，经历了三个阶段，即（）。

  • A、传统领导理论阶段
  • B、领导权变理论阶段
  • C、特质领导阶段
  • D、领导行为阶段

正确答案:B,D

第7题：

邓小平社会主义本质理论发展了马克思主义的（）

  • A、剩余价值的理论
  • B、科学社会主义理论
  • C、无产阶级专政理论
  • D、劳动创造价值的理论

正确答案:B

第8题：

途径—目标理论是在( )的基础上发展起来的。

A．效用价值理论

B．激励理论

C．目标管理理论

D．期望理论


正确答案：D

第9题：

结合维果茨基关于游戏发展价值的理论，谈谈你对游戏的智力发展价值的认识。


正确答案: 维果茨基认为，游戏在儿童的发展中起着巨大的作用：游戏创造了儿童的最近发展区。
（1）游戏使思维摆脱了具体事物的束缚。游戏使孩子学会了不仅按照对物体和情境的直接知觉和当时影响去行动，而且根据情境的意义去行动。儿童在游戏中的以物代物，正是将意义同直接经验分离。当然，分离是逐步发展的，早期替代物类似于他们所要替代的物体，随着发展，不太典型的物体替代品就日益成为可能，替代物与被替代物越不相似，则越“符号化”，也即意味着思维的抽象化。正是游戏使儿童的思维逐步摆脱具体事物的束缚，心理机能就是这样从低级向高级发展的。所以，游戏是思维摆脱具体实物的束缚，逐渐内化的一个过渡阶段。
（2）游戏有助于意志行为的发展。在游戏中，儿童把自己的愿望和一个想象中的自己联系起来，即把自己所扮演的角色和该角色在现实生活中的行为规则联系起来，心甘情愿地服从于来自现实生活的规则，并放弃直接的冲动，从而有助于意志行动的发展。儿童最大的自制力产生于游戏之中，因此，游戏对于儿童道德行为的发展产生着积极的影响。

第10题：

为什么说马克思的劳动价值理论是发展的理论？


正确答案: 科学的理论本质上是不断发展的理论。马克思的劳动价值理论随着时代的发展而发展，是与时俱进的科学理论。马克思通过对自由竞争资本主义时期各种经济现象的深入剖析、研究，批判地继承了古典经济学关于劳动价值理论的一些基本观点，建立了科学的劳动价值理论，并运用这一理论揭示了资本主义社会中诸多经济现象的本质。列宁在新的革命和建设的实践中运用这一理论进一步分析了垄断资本主义阶段的各种经济现象，特别是对垄断价格和垄断利润的分析，使劳动价值理论继续得到丰富和发展。列宁逝世后，斯大林继续根据新情况运用这一理论分析新的经济问题，使劳动价值理论在分析社会主义经济中得到进一步丰富。当今生产社会化进一步发展，我们处在社会主义初级阶段，处在以公有制为主体多种经济成分并存的经济环境下，研究和认识劳动价值理论，必须结合现代资本主义经济和社会主义经济发展的新情况，作出符合时代特征的新解释。所以说马克思的劳动价值理论是发展的理论。

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