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衡量员工发展层次的第一把尺子是：（）

题目
单选题
衡量员工发展层次的第一把尺子是：（）
A

工作热情

B

工作能力

C

工作态度

D

工作经历

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相似问题和答案

第1题：

“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”体现了一元化的评价原则。()

A、错误

B、正确


参考答案：A

第2题：

“多一把衡量的尺子，就多一个好学生。”这反映的评价观是()。

A.评价是促进学生发展的动力
B.评价应该多关注过程
C.学生是评价的主体
D.评价标准应该多元化

答案：D
解析：
题干中所引句子的意思是教师在评价学生时应多一些评价标准，挖掘学生的长处，这样会培养出更多的好学生。这句话反映的评价观是教师的评价标准应该多元化。

第3题：

依据《中国共产党纪律处分条例》规定，___是最根本的纪律。作为一名党员，必须把___放在第一位。时刻用纪律这把尺子衡量自己的言行。

A、组织纪律

B、政治纪律

C、生活纪律

D、工作纪律


参考答案：B

第4题：

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥（　　）。

A 、 导向功能
B 、 发展功能
C 、 反馈功能
D 、 管理功能

答案：A
解析：
教育评价的导向功能是指教育评价本身所具有的引导评价对象朝着理想目标前进的功效和能力。

第5题：

为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿？请说明理由。


答案：
解析：
《指南》中强调，在实施指南中需要把握以下几个方面： （1）尊重幼儿发展的个体差异的原则。
（2）幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。
（3）每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。
（4）要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

第6题：

毛泽东始终把是否关心群众利益作为衡量党的干部工作的一把尺子。()

此题为判断题(对，错)。


答案：正确

第7题：

为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把"尺子"来衡量所有的幼儿？请说明理由。（15分）


答案：
解析：
因为《指南》中强调，在实施指南中需要把握以下几个方面：
（1）尊重幼儿发展的个体差异的原则。
（2）幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。
（3）每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和达到某一水平的时间不完全相同。
（4）要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展"阶梯"，切忌用一把"尺子"衡量所有幼儿。

第8题：

震级和烈度是衡量地震的两把“尺子”。震级指地震释放能量的大小;烈度是指地震影响和破坏的程度。一次地震有一个震级多个烈度。()


参考答案：对

第9题：

简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
为什么不能把《3～6岁儿童学习与发展指南》作为一把"尺子"与衡量所有的幼儿?请说明理由。 (15 分)


答案：
解析：
【答案要点】

因为《指南》中强调，在实施指南中需要把握以下几个方面：

(1) 尊重幼儿发展的个体差异的原则。

(2) 幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。

(3) 每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。

(4) 要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展"阶梯"，切忌用一把"尺子〃衡量所有幼儿。

第10题：

（）是衡量地震的破坏程度的“尺子”。

  • A、震中
  • B、震源
  • C、震级
  • D、烈度

正确答案:D

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