第1题：
中介语是一种独特的语言系统，它是二语或外语学习者（）。
A在吸收目的语输入的过程中内化目的语的一些规则之后形成的语言系统
B学习目的语所依赖的一种语言系统
C必须掌握的一种语言系统
D认为有助于他们学习目的语的一种语言系统
第2题：
赛林格提出的“中介语”是指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统。它是由第一语言学习者创造的语言系统。
第3题：
A、母语负迁移
B、目的语知识负迁移
C、文化因素负迁移
D、学习策略和交际策略影响
第4题：
不属于中介语的偏误产生的原因的是（）。
第5题：
塞林克把中介语的产生原因归纳为（）、目的语规则的过度概括、训练造成的迁移、学习者的学习策略和交际策略等五个方面。
第6题：
中介语又称为（），是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展逐渐过渡的动态语言系统。
第7题：
塞林克认为，导致中介语不同于目的语主要有语言的迁移、语言训练的迁移、学习策略的影响、交际策略的影响和（）五个方面的因素。
第8题：
认知策略迁移理论认为影响迁移的重要因素是（）
A两种学习任务中所包含的共同成分
B学习策略的定势
C对学习策略的理解
D对学习策略的有效性的评价
第9题：
塞林克提出的（）是指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统。
第10题：
培养（）正成为第二语言教学目的的共识。