简述儿童记忆策略的具体表现。

答案：

解析：

答案：B,C,D

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参考答案:网络综合征的具体表现有:成天沉溺于聊天、网络游戏、BBS中不能自拔;在网络上痴迷自己幻想的浪漫和胜利中;网络之外不愿与人交流，对现实生活失去兴趣，也不关心自己的家人和朋友;当一段时间不能上网时，就会感到无精打采，心慌、心跳加剧，全身打颤、痉挛、烦躁不安;摔东西，带有攻击性;乃至无法正常学习、工作与生活等等。应对网络问题的辅导建议:针对日益增加的中小学生网络问题，我们提出以下辅导建议、一是帮助学生分清现实世界与虚拟世界的界限，让学生感受到显示比虚拟更美好。二要正确引导学生求知欲望，增强道德伦理教育和审美教育，提高道德判断和选择能力，提升青少年的精神境界。三要多让学生参加积极、生动的体育、文艺活动，社会实践活动，培养多样的兴趣和特长，扩大学生的生活视野。四要注意对网络成瘾学生的专业治疗和干预。五要构建积极的网络活动平台。

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答案：D

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正确答案：
记忆策略在幼儿阶段就已经产生了。学前儿童开始使用复述策略，但是他们表现的复述过程的持续性是有限的，他们的复述行为要到6岁以后才会对他们的记忆产生影响。复述策略的使用同样可以在很小的儿童身上发现，不过学前儿童还不能进行语义组织，这是因为他们还没建立高度概括的、逻辑意义的概念网络。精细加工策略出现较晚，一般出现在11岁以后。