分析下面句子重音位置(已用引号标出)变化所表现出的意义差别: ①“我”明天到大会堂看话剧 ②我“明天”到大会堂看话剧 ③

题目
问答题
分析下面句子重音位置(已用引号标出)变化所表现出的意义差别: ①“我”明天到大会堂看话剧 ②我“明天”到大会堂看话剧 ③我明天到“大会堂”看话剧 ④我明天到大会堂“看”话剧 ⑤我明天到大会堂看“话剧”
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第1题:

我明天到大会堂看话剧。分析这句子重音位置变化所表现出的意义差别?


答案:1.“我”明天到大会堂看话剧(强调去的人)
2.我“明天”到大会堂看话剧(强调去的时间)
3.我明天到“大会堂”看话剧(强调去的地点)
4.我明天到大会堂“看”话剧(强调怎么做)
5.我明天到大会堂看“话剧”(强调做什么)

第2题:

新媒体与传统广电的差异是()。

  • A、从国家支持到市场导向
  • B、从“你播我看”到“我点我看”
  • C、从纯节目形态到全节目形态
  • D、从单纯依赖广告到多元化赢利模式

正确答案:B,C,D

第3题:

下面句子中的预设,()不是通过词语手段实现的。

A 她今天又来了

B 盟军再次取得了胜利

C 她的爸爸来看她了

D 我明天还要说


参考答案C

第4题:

下列句子中“谁”表示任指的是()

  • A、明天开会谁的主席?
  • B、咱们几个谁也不能推卸责任。
  • C、谁说明天不上课?
  • D、这句话我好像听谁说过。

正确答案:B

第5题:

什么是重音?“我明天去”这个句子,如果其中“我”、“明天”念重音,隐含的意义有什么不同?


正确答案: ①重音指语句中重要的,应该强调的词语要重读,包括语法重音和强调重音。
②“我明天去”这个句子中,“我”念重音,隐含的意义是强调不是其他人;“明天”念重音,强调时间不是今天或后天。

第6题:

某中学甲班学生中,所有喜欢奥数的同学也都喜欢下围棋。
若以上陈述为真,再加上以下哪项,则可以合乎逻辑地推出:有些喜欢看话剧的同学不喜欢奥数?( )

A. 有些喜欢看话剧的同学也喜欢下围棋
B. 有些喜欢奥数的同学不喜欢看话剧
C. 有些不喜欢下围棋的同学喜欢看话剧
D. 有些不喜欢看话剧的同学喜欢下围棋

答案:C
解析:
本题属于全真判断类题目。通过已知条件可得:①奥数→围棋,要求补充条件得到②有的话剧→-奥数。C选项可以表述为:有的(-围棋)→话剧,可以得到换位结果“有的话剧→-围棋”为命题③,同时将命题①进行逆否转换得到结果:-围棋→-奥数,为命题④,将③④进行递推,可得到结论为:“有的话剧→-奥数”。故本题答案为C选项。

第7题:

从结构看,句子可分为两大类,例如“我们明天出发”是(),“你来了,我们就动身” 是()。


正确答案:单句;复句

第8题:

I want to know when he is leaving for New York tomorrow.()

A.我想知道他明天什么时候离开纽约。

B.我想知道他明天什么时候正在去纽约。

C.我想知道他明天什么时候动身去纽约。


答案:C

解析:

leaving for 前往某地

第9题:

句子“我喜欢看话剧”,其中的“看”或“话剧”读音轻重不同,句子的焦点就不同,意义也有差别。


正确答案:正确

第10题:

下列句子中,属于兼语句的是()

  • A、我知道你会来的
  • B、我希望你明天能来
  • C、你有什么话你就说吧
  • D、我有个姐姐在上海博物馆工作

正确答案:D

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