科学研究的方法按照具体方法运用范围的不同,一般可划分为()等几个层次。

题目
多选题
科学研究的方法按照具体方法运用范围的不同,一般可划分为()等几个层次。
A

哲学方法

B

适用于众多不同学科研究的一般方法

C

适用于所有学科的普遍方法

D

适用于某一学科的专门方法

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相似问题和答案

第1题:

按照事故应急预案编制的整体协调性和层次的不同,可将其划分为( )等几个层次。

A.专项预案
B.基本预案
C.现场处置方案
D.综合预案
E.部门预案

答案:A,C,D
解析:
分为综合应急预案、专项应急预案和现场处置方案

第2题:

举例说明结合运用特征组卷的几个具体方法?
(1)根据问题特征结合作者特征组卷法。例如:“外贸部关于改进出口商品包装质量的通知、通报、意见”,卷内文件概括反映的问题是“改进出口商品包装质量”,作者都是“外贸部”。
(2)根据时间特征结合作者和名称特征组卷法。例如“国美电器股份有限公司1999年销售统计报表”,卷内文书内容涉及的时间是“1999年”,文书名称是“统计报表”,作者是“国美电器股份有限公司”。
(3)根据通讯者特征结合问题特征组卷法。例如:“省教委与国家教委关于高校管理体制改革的往来公函”;“国美电器股份有限公司与彩虹电器股份有限公司供销业务往来文书”。这两个案卷涉及的通讯者分别是“省教委与国家教委”和“国美电器股份有限公司”,实际的问题分别是“高校管理体制改革”和“供销业务”。

第3题:

思想政治教育方法论的层次结构中是具体方法的实际运用,是具体方法在不同范围、不同条件下的特殊方式,它使具体方法更加程序化、规范化,更具有应用性的层次是()

A、思想政治教育的原则方法

B、思想政治教育的具体方法

C、思想政治教育的操作方式

D、思想政治教育方法的运用艺术和技巧


参考答案:C

第4题:

系统科学按照具体方法运用范围的不同,一般可划分为三个层次:();适用于众多不同学科研究的一般方法;()


正确答案:哲学方法;适用于某一学科的专门方法

第5题:

学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的()

  • A、特殊方法论
  • B、一般方法论
  • C、具体方法论
  • D、哲学方法论

正确答案:B

第6题:

按照事故应急预案编制的整体协调性和层次不同,可将其划分为(  )等几个层次。


A.专项预案

B.基本预案

C.现场处置方案

D.综合预案

E.部门预案

答案:A,C,D
解析:
基于可能面临的多种类型重大事故灾害,为保证各种类型预案之间的整体协调性和层次,并实现共性与个性、通用性与特殊性的结合,对应急预案合理地划分层次,主要划分为综合预案、专项预案、现场处置方案三个层次。

第7题:

社会学研究方法可以分为三个层次,这包括()。

  • A、方法论
  • B、研究方式
  • C、具体方法
  • D、一般方法

正确答案:A,B,C

第8题:

按照( )可将管理方法划分为定性管理方法和定量管理方法。

A.管理对象的范围
B.管理对象的性质
C.所运用方法的量化程度
D.管理对象需要的层次

答案:C
解析:
按照所运用方法的量化程度,可将管理方法分为定性管理方法和定量管理方法。答案为C。

第9题:

按照事故应急预案编制的整体协调性和层次不同,可将其划分为()等几个层次。

  • A、专项预案
  • B、基本预案
  • C、现场处置方案
  • D、综合预案
  • E、部门预案

正确答案:A,C,D

第10题:

科学研究的方法按照具体方法运用范围的不同,一般可划分为()等几个层次。

  • A、哲学方法
  • B、适用于众多不同学科研究的一般方法
  • C、适用于所有学科的普遍方法
  • D、适用于某一学科的专门方法

正确答案:A,B,C