学前儿童学科学的良好心理环境

题目
名词解释题
学前儿童学科学的良好心理环境
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第1题:

()是指学前儿童心理方面的良好状态,没有心理和精神疾病的症状,认知能力、情感表达、行为表现等方面达到相应年龄组儿童的正常水平,能够正常对待并适应环境的各种变化。

A、学前儿童心理健康

B、学前儿童身体保健

C、学前儿童体育

D、学前儿童安全


参考答案:A

第2题:

重视学前儿童科学教育环境的创设有利于学前儿童良好的全面学习经验的获得。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第3题:

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()

A.学前儿童科学教育的活动

B.学前儿童科学教育的方法

C.学前儿童科学教育的内容

D.学前儿童科学教育的评价正确答案


参考答案:B

第4题:

学前儿童学科学的良好心理环境
是指儿童在学科学的过程中,他的心理需要得到及时和充分的满足,由此产生积极、愉快的情绪体验,进而对他的学习活动产生积极的影响。

第5题:

学前儿童和科学教育环境的心理环境包括()

A.科学学习氛围

B.宽松、开放的科学探究环境

C.科学活动室

D.自然角


参考答案:ABCD

第6题:

学前儿童科学教育环境包括物质环境和少()

A自然环境

B心理环境

C虚拟环境

D物理环境


参考答案:B

第7题:

区角活动是学前儿童学科学的重要途径,在区角活动中教师的指导可以从以下()方面入手。

A.创设良好的心理环境

B.应让学前儿童自由选择活动内容和材料

C.观察了解学前儿重的活动,及时提供指导和帮助

D.指导学前儿童遵守活动规则


参考答案:ABCD

第8题:

学前儿童饮食与营养教育中应注意的问题包括()。

A、重视学前儿童膳食心理卫生

B、营造良好的饮食教育环境

C、加强全方位合作

D、注意个体差异


参考答案:ABCD

第9题:

学前儿童科学教育环境
指的是由教师设计、选择并提供给儿童的,作为学前儿童科学教育的要素之一的环境。

第10题:

学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的()环境和()环境。
物质;心理

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