安置性测验
形成性测验
诊断性测验
总结性测验
第1题：
在单元教学过程中，为了调控、改进教学工作而进行的测验是【 】
A.安置性测验
B．标准化测验
C．教师自编测验
D．形成性测验
第2题：
在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基
于这一目的进行的评定是 （ ）
A、配置性评定 B、形成性评定 C、总结性评定 D、论文式评定
B、形成性评定
第3题：
在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是 ( )
A．配置性评定
B．形成性评定
C．总结性评定
D．综合性评定
第4题：
在教学进行过程中实施的用于检查学生掌握知识和进步情况的测验是（）
第5题：
（）是指在教学过程中，教师和学生为了实现教学目的、完成教学任务而在共同活动中采用的方法。
第6题：
针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在予评定学生，而是为了调控教学。这种测验是【 】
A．安置性测验
B．形成性测验
C．诊断性测验
D．总结性测验
第7题：
教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程，是指（ ）。
A．测量
B．测验
C．考试
D．评价
第8题：
在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是 ( )
A．配置性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．论文式评价
第9题：
在单元教学过程中，为了调控、改进教学工作而进行的测验是（）
第10题：
在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是（）。