多选题下列属于日本国家在营养教育过程中的成果举措有：（）A开展大学生营养状况调查B在大学生食堂里进行三色食品营养管理C在大学生食堂里进行发放所点菜肴价格和营养点数的饭菜账单D在大学生食堂里进行发放所点菜肴质量分析和价格的饭菜账单E开展大学生营养知识课程

题目

多选题

下列属于日本国家在营养教育过程中的成果举措有：（）

A

开展大学生营养状况调查

B

在大学生食堂里进行三色食品营养管理

C

在大学生食堂里进行发放所点菜肴价格和营养点数的饭菜账单

D

在大学生食堂里进行发放所点菜肴质量分析和价格的饭菜账单

E

开展大学生营养知识课程

参考答案和解析

正确答案： B,C,D

解析：暂无解析

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第1题：

在侵占中国台湾的过程中，荷兰殖民者与下列哪个国家的关系较为紧张()。

A、美国

B、英国

C、法国

D、日本

参考答案：D

第2题：

以下哪个国家属于中央集权制的教育行政。()

A、法国

B、英国

C、德国

D、日本

参考答案：A

第3题：

下列国家中属于多党制的有( )

A.美国

B.日本

C.法国

D.德国

E.意大利

参考答案：ABCDE

第4题：

下列情况中，属于对外提供国家秘密测绘成果的是()。

A:向境外、国外提供属于国家秘密的测绘成果
B:向国内有关单位合资、合作的法人提供属于国家秘密的测绘成果
C:向省级测绘主管部门提供属于国家秘密的测绘成果
D:向国内的合资、合作组织提供属于国家秘密的测绘成果
E:向县级土地管理部门提供属于国家秘密的测绘成果

答案：A,B,D

解析：

根据测绘成果提供利用的法律规定，对外提供属于国家秘密的测绘成果，是指向境外、国外以及其与国内有关单位合资、合作的法人或者其他组织提供的属于国家秘密的测绘成果。

第5题：

下列法案属于日本在明治维新期间颁布的是( )

A.《教育基本法》
B.《学制令》
C.《学校教育法》
D.《初等教育法》

答案：B

解析：

本题考查考生对曰本近代教育的掌握情况。日本中央集权式教育管理体制的确立, 始于明治维新初期场布的一系列相关教育法令。为实现“破从来之?习”“求知识于世界”的改革目标，日本政府加强了对教育事业的领导与管理工作。1872年颁布的《学制令》，更具体地确立了日本的教育领导体制：即实行中央集权式的大学区制。

第6题：

以下哪个国家属于中央和地方相结合的教育行政。()

A、美国

B、德国

C、法国

D、日本

参考答案：D

第7题：

下列活动不属于梁启超的是（　　）

A.重视儿童教育
B.重视师范教育
C.主张女子有受教育权
D.有关高等教育的举措

答案：D

解析：

他曾提到过儿童、师范、女子教育，高等教育不曾专门论述过。

第8题：

下列国家中属于多党制的有()。

A、美国

B、德国

C、日本

D、澳大利亚

E、英国

参考答案：BC

第9题：

下列情况中，属于对外提供国家秘密测绘成果的是()

A:向境外、国外提供属于国家秘密的测绘成果
B:向与国内有关单位合资、合作的法人提供属于国家秘密的测绘成果
C:向县级土地管理部门提供属于国家秘密的测绘成果
D:向与国内的合资、合作组织提供属于国家秘密的测绘成果
E:向省级测绘主管部门提供属于国家秘密的测绘成果

答案：A,B,D

解析：

对外提供属于国家秘密的测绘成果，是指向境外、国外以及其与国内有关单位合资、合作的法人或者其他组织提供的属于国家秘密的测绘成果。

第10题：

属于清末新政时期教育变革的重要举措是（）。

正确答案:设立学部

下列属于日本国家在营养教育过程中的成果举措有：（）

题目

参考答案和解析

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