在运动训练的三个理论层次中,一般运动训练理论研究适用于所有运动项目的规律性问题;项群训练理论研究适用于不同项群的规律性问

题目
填空题
在运动训练的三个理论层次中,一般运动训练理论研究适用于所有运动项目的规律性问题;项群训练理论研究适用于不同项群的规律性问题;()。
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第1题:

运动项目的()称为项群,揭示项群训练基本规律的理论称为()。


正确答案:类属聚合;项群训练理论

第2题:

下列哪一项不是项群训练理论的基本内容()?

  • A、各项目的诞生
  • B、各项群的形成与发展
  • C、各项群训练竞技能力的分析
  • D、各项群训练的基本特点

正确答案:A

第3题:

将揭示不同项群竞技规律与训练规律的理论称为专项训练理论。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第4题:

根据项群理论,我们将健美操运动归为技术性项群中的()运动项目。


正确答案:表现难美型

第5题:

试述体能主导类速度性项群运动员的训练特点?


正确答案: 特点有:
1、体能训练。由于技术动作相对简单,并表现为周期性的多次重复,因此,体能训练的关键在有精选有效地方法迅速提高体能水平。这就决定了训练中力求使训练内容、训练手段简练、集中,力求实效,减少不必要的体能消耗,从而使各种训练手段的最佳组合成为提高训练效果的关键环节。如:赛跑运动员多采用跑——跳、跳——跑的组合,
2、技能训练。技术训练重视完整技术和动作节奏的连贯性,重视关键技术环节的实效性,强调体能与关键技术的紧密结合。因此,提高和完善动作周期的经济性和实效性,是教师训练的关键。
3、心理和智能训练。主要集中于培养运动员心理调节能力和顽强的意志品质,以为速度感、节奏感和高度集中注意力的能力,以满足比赛所需要的心理素质。

第6题:

项群训练理论


正确答案:揭示具有共同特点的项目群组训练规律的科学。

第7题:

试述运动训练理论研究的特征。


正确答案: 1.运动训练理论表现出多学科知识的综合性;
2.运动训练活动对新学科知识的高度敏感性;
3.运动训练理论对训练实践的直接指导性;
4.运动训练理论的发展表现出高度的渗透性;
5.运动训练理论研究成果表现出高度的超前性。

第8题:

在运动训练的三个理论层次中,一般运动训练理论研究适用于所有运动项目的规律性问题;项群训练理论研究适用于不同项群的规律性问题;()。
专项训练理论研究不同专项的规律性问题

第9题:

依据项群训练理论运动员转项成才现象,适合转为跳水的运动项目:()

  • A、跳高
  • B、艺术体操
  • C、游泳
  • D、自行车

正确答案:B

第10题:

在运动训练理论的形成发展过程中,我国学者的突出贡献是()

  • A、提出周期训练理论
  • B、提出超量恢复理论
  • C、建立项群训练理论
  • D、建立一般训练学和专项训练学两个理论层次

正确答案:C