学习学前教育学有什么意义?

题目
问答题
学习学前教育学有什么意义?
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相似问题和答案

第1题:

学习教育学有什么价值?


答案:
解析:
【答案要点】学习教育学的价值有:
(1)启发教育实践工作者的教育自觉性,使他们不断地领悟教育的真谛。
(2)获得大量的教育理论知识,扩展教育工作的理论视野。
(3)养成正确的教育态度,培植坚定的教育信念。
(4)提高教育实际工作者的自我反思和发展能力。
(5)为成为研究型的教师打下基础。

第2题:

学习学前教育学有什么意义?
①有助于形成正确的教育观念。
②有助于掌握具体的教育规律。
③有助于推动学前教育改革。
④有助于促进学前教育科学的发展。
⑤有助于培养热爱学前教育事业的信念。

第3题:

学习教育学的意义有哪些?


正确答案:
有助于树立正确的教育思想,提高贯彻我国社会主义教育方针政策的自觉性;有助于巩固热爱教育事业的专业思想,全面提高教师素养;有助于认识和掌握教育规律,提高从事学校教育工作的水平和能力;有助于推动学校教育改革和教育科学研究。

第4题:

为什么要学习教育学?结合自己的体会谈谈学习教育学的意义?


正确答案:A.教育实践需要教育理论的指导。
B.有助于树立正确的教育思想,提高贯彻教育方针政策的自觉性。
C.有助于巩固热爱教育事业的专业思想,全面提高教师的素养。
D.有助于认识和掌握教育规律,提高从事学校教育工作的水平和能力。
E.有助于推动教育改革和教育科学研究。

第5题:

简述学前教育学的研究对象、意义、注意的几个方面。


正确答案: 学前教育研究对象:
(一)学前教育现象;
(二)学前教育规律;
(三)学前教育理论。
学习学前教育学的意义:
(一)有助于形成正确的教育观点;
(二)有助于掌握具体的教育规律;
(三)有助于推动学前教育改革;
(四)有助于促进学前教育科学的发展;
(五)有助于培养热爱学前教育事业的信念学习学前教育学
应注意的几个方面:
(一)要坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导;
(二)要坚持理论联系实际的原则;
(三)要拓展和利用相关学科知识;
(四)学习与思考、继承与创新相结合

第6题:

学习教育学有哪些意义?


答案:
解析:
(1)有助于树立正确的教育思想,提高贯彻我国社会主义教育方针、政策的自觉性。(2)有助于巩固热爱教育事业的专业思想,全面提高教师的素养。(3)有助于认识和掌握教育规律,提高从事学校教育工作的水平和能力。(4)有助于推动学校教育改革和教育科学研究。

第7题:

什么是美术教育学?有什么意义?
美术教育学概念:以美术学科为基础的教育门类,其目的主要是:延续和发展美术的知识与技能,以满足人类社会物质、精神和文化的需要;健全人格,形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展。
意义:教育是人类的基本的行为,它依据人的不同特点,运用各种方式和手段,使人在价值观与态度、感觉与思维、知识与技能、创造能力等方面发生符合个性特征和社会需求的改变,促使身心协调发展,促使人的成长和社会的进步。

第8题:

学习教育学的任务及意义是什么?


正确答案:
学习教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律,阐明各种教育问题,建立教育学的理论体系。
学习教育学的意义在于:掌握马克思主义教育理论,树立科学的教育观;掌握教育工作规律,不断提高教育质量;在教育理论指导下,不断总结经验,探索规律;教育学可为继续学习教育科学体系的其他学科知识提供一般的理论指导。

第9题:

学习学前教育研究方法的意义是什么?


正确答案: 1)学习和掌握学前教育研究方法有助于丰富和发展我国的学前教育理论体系;
2)学习和掌握学前教育研究方法有助于提高学前教育工作者的科研能力;
3)学习和掌握学前教育研究方法有助于解决实践领域的问题,提高学前教育实践活动的质量。

第10题:

你认为护士学习护理教育学的现实意义是什么?


正确答案: (1)认识护理教育的客观规律,指导护理教育实践:护理教育学是护理教育实践经验的高度概括与科学抽象,是对护理教育实践的深刻的、正确的、完整的反映,因而能指导护理教育实践。众所周知,任何缺乏理论指导的实践,都只能是盲目的实践,护理教育实践也不例外,随着护理教育实践的发展,护理教育理论的指导作用愈来愈重要。重视和加强护理教育理论学习与研究,自觉按教育规律办事,是当代护理教育发展的必然趋势。
(2)培养从事护理教育工作的实际技能:
护理教育工作是培养专业人才的工作。要把学生培养成热爱护理事业,具有扎实的护理理论知识基础和熟练的护理技能的护理工作者,关键在教师。学习护理教育学,可以帮助护理教育工作者正确认识教育工作的作用和意义,正确运用教育的科学原理,规范护理教育实践的一切行为,掌握从事教育工作必须具有的教学技能,大大提高教学效率,使护理教育过程真正成为科学的过程。
对患者及其家属实施健康教育是临床护理重要的工作内容。学习护理教育学,可帮助护理人员选用适当的教育方法与手段,对不同年龄、不同社会背景、不同文化层次、不同身心状态的患者实施针对性强、耗时少、效果佳的健康教育,满足人们在疾病状态下的认识需求,进而调动他们参加对自身护理活动的积极性,提高护理效果。
(3)打好从事研究性、创造性活动的基础:
学习护理教育学理论,还将使我们逐步学会对护理教育领域中各种矛盾现象作用正确的解释与科学分析,学会把护理教育的实际经验上升到应有的理论高度,为进一步发展、完善适合我国国情的护理教育学,从事创造性护理研究活动作好必要而充分的准备。