环境对工程项目的影响主要体现在哪些方面?

题目
问答题
环境对工程项目的影响主要体现在哪些方面?
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相似问题和答案

第1题:

什么是土的可松性?其对土方工程施工的影响主要体现在哪些方面?


参考答案:自然状态下的土,经开挖后体积因松散而变大,后虽经回填压实仍不能恢复原来体积的性质称为土的可松性。 主要影响为:(1)计算施工机械及土方运输量;(2)填方所需挖方量;(3)场地设计标高调整。

第2题:

工程地质对工程建设的直接影响主要体现在( )。
A、对建筑工程地址选择的影响
B、对建筑物结构的影响
C、对工程项目全寿命的影响
D、对工程项目生产或服务功能的影响
E、对建设工程造价的影响


答案:A,B,E
解析:
本题考查的是工程地质对工程选址的影响。工程地质对工程建设的影响:对工程选址的影响、对建筑结构的影响、对工程造价的影响。参见教材P28。

第3题:

行政理想对行政行为的影响主要体现在以下哪些方面()。

A、认知功能

B、规范功能

C、聚合功能

D、协调功能


参考答案:A,B,C,D

第4题:

产品因素对渠道宽度设计的影响体现在哪些方面?


正确答案: (1)产品越重,渠道越窄;产品越轻,渠道越宽。
(2)产品价值越大,渠道越窄;产品价值越小,渠道越宽。
(3)产品越非标准化,渠道越窄;产品越标准化,渠道越宽。
(4)产品技术性越强,渠道越窄;技术性差的产品则需要采用宽的渠道。
(5)产品生命越短,渠道越窄;产品生命越长,渠道越宽。
(6)产品耐用性越强,渠道越窄;耐用性差的产品则需宽渠道。

第5题:

班集体对学生发展的影响主要体现在哪些方面?
班级群全的活动和气氛对学生的行为、认知能力和个性特征的发展都有重要影响。
(1)对学生社会化的影响。班级是学生活动微观而最直接的社会环境,是学龄儿童社会化的重要媒介。教师是其中对学生影响最大的因素。一方面教师通过制度、评论、控制和讨论等把自己的价值标准传递给学生。他对学生的表扬、批评、奖励和惩罚影响学生的情感和自我概念,教师的期待甚至可以决定学生的理想和价值观。另一方面,教师是学生的榜样。同学关系是又一重要因素,在与同学的交往中学生学习人际交往技能,学会独立、竞争和合作,并学习扮演各种社会角色。此外,学生在班级生活中认识个人与他人、与集体、与社会的关系,学习社会价值,学会遵从规范。因此,班级在学生社会化过程中有重要的培育训练作用,甚至有筛选、塑造的责任。不良的班级环境会造成个体社会化水平低,社会适应不良的后果。
(2)对学生自我意识发展的影响。学生的自我意识形成有两个途径。一是将他人对自己的看法内化。在班级里,教师是学生心目中的“重要他人”。其评价是学生认识自己的“镜子”;其他学生的评价也很重要,而学生对他人的评价也受教师影响。第二个途径是通过与他人的比较,做出判断。显然,班级群体可以为学生进行社会比较提供最全面的信息。
(3)对学生学习的影响。班级群体环境和教师的教学能力、态度都制约着学生学习的有效性。学生对班级或教师的积极情感受是其学习积极性的情感基础。良好的班级气氛则能使学生情绪平和、心情愉快,有利于学习活动的开展。同学之间互相帮助、互相探讨可提高学习效率。研究发现,班级群体的发展程度与学生学习的总体水平高度相关,风气不正的班级成绩也差。

第6题:

企业对营销环境的影响主要表现在哪些方面?


参考答案:企业对营销环境的影响主要表现在两方面: 首先,营销环境虽然有不可控性,企业仍可借助科学的营销研究手段认识并预测环境的变化趋势,及时地调整营销计划。 其次,企业可以通过各种宣传手段,来创造需求、引导需求,促使某些环境因素向有利的方向发展变化

第7题:

简述环境对个体发展的影响体现在哪些方面?


答案:
解析:
(1)环境为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象;(2)环境对个体发展的影响有积极和消极之分;(3)人在接受环境影响和作用时,也不是消极的、被动的。

第8题:

班级群体对学生发展的影响主要体现在哪些方面?请举例说明。


正确答案:
班级群体对学生发展的影响:
(1)对学生社会化的影响。班级是学生活动的直接环境,学校成为影响儿童社会化的最重要媒介,其中的各种因素从各方面微观而直接地作用于学生的社会化。主要体现在:
第一,教师对学生社会化的影响最大,教师表现出来的兴趣和鼓励甚至可以决定学生的价值标准或职业选择。一方面教师通过制度、评论、控制和讨论把自己的价值标准传递给学生;另一方面教师又是学生学习的榜样,其表扬或批评、奖励或惩罚影响学生的自我概念和情感。
第二,班级中的同学关系是学生学习人际交往技能,扮演各种社会角色的重要媒介,使学生学会理解、尊重他人,独立或合作等。
第三,学生在班级群体生活中认识了个体与他人、与群体、与社会的关系,形成归属感和社会责任感;学习社会价值,理解社会控制的意义,学习遵从规范。
班级是一微型社会,不良班级环境可能会造成个体社会化水平低、适应不良。
(2)对学生的自我意识的发展的影响。
小学生正处于自我意识形成期,他们主要通过两种途径来认识自己:
一是将他人对自己的看法内化。教师是学生心目中的“重要他人”,教师的评价是最重要的内化来源,使学生认识自己的“镜子”。
二是通过与他人的比较作出判断。同学之间各方面情况最接近,最具可比性,因而班级群体为个体进行社会比较提供了最全面的信息,个体在与同学的比较中对自己各方面的能力和品质做出鉴定。
(3)对学生学习的影响。
班级群体环境会影响到学生能不能有效地学习。和谐的人际关系、积极向上的学习气氛可以使学生对班级产生积极情感,有利于学生学习。在好的心境下,学生注意力集中,思维活跃,联想丰富,从而能更好地理解和掌握新知识,进行创造性地学习。

第9题:

环境对工程项目的影响主要体现在哪些方面?


正确答案: 1.环境决定着对项目的需求,决定着项目的存在价值;
2.环境决定着项目的技术方案和实施方案以及他们的优化;
3.环境是产生风险的根源。

第10题:

城市环境对人的影响主要体现在哪些方面?


正确答案: (1)对生活质量的影响:①城市拥挤②住房紧张③城市基础设施滞后④环境污染
(2)对人体健康的影响:①环境污染引起中毒②环境污染致癌③环境污染引起突变和畸变
(3)对人的心理影响