整体性策略
问题性策略
情境性策略
过程性策略
第1题：
启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。（ ）
第2题：
A.以激发学生的学习动机
B.以激发学生的考试动机
C.以激发学生的表演动机
D.以激发学生的捣乱动机
第3题：
A.充分调动学生的思维
B.启迪、引导学生掌握知识
C.开发学生的智力，激发他们的情感
D.影响学生形成良好的行为和品德
第4题：
只有教师能将学生的自觉积极性激发出来，学生真正投入到体育学习中，体育教学才能取得良好的效果，这就要求（）。
第5题：
教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()
A 利用反馈激发学习动机
B 创设情境激发学生学习动机
C外部动机为辅
D 内部动机为主
第6题：
讨论法的基本形式是学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习。教师在运用讨论法，应当注意()
A.调动所有学生的学习积极性
B.选好讨论题目
C.肯定学生各种意见的价值
D.善于引导
第7题：
A、“活”，教师能随时运用自己的激发策略，优化教学环节，充分地调动起学生
的学习欲望和学习的积极性，使学生学得轻松、学得活泼、学得扎实。
B、“新”，教师的激发手段形式多样，常用常新，学生喜闻乐见。
C、“亮”，教师激发手段让人眼前一亮，学生非常喜欢。
D、“准”，教师能准确地抓住激发的时机，从而集中学生的注意力，使得学习活动朝着一定的发展方向步步深入。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
A.学习动机
B.学习环境
C.教学情境
D.教学策略
第10题：
在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程称为（）。