敏感化训练
条件反射训练
习惯化训练
操作条件反射训练
第1题:
A、正强化
B、负强化
C、表扬
D、批评
第2题:
幼儿东东,因打了人,没有拿到小红花,而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时,他不肯回家,非要拿到小红花才肯离园。经过说服,他明白了道理。从第二天起,他自觉控制自己的行为,每天都要问老师:“我今天表现好吗?”一天,老师说他有进步,给他一朵小红花,东东高兴极了。
请用自我意识及学前儿童自我意识发展特点的有关原理进行分析。
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现,而不是()。
A.记录儿童的行为表现
B.描述全班儿童的活动情况
C.记录教师的教育情况
D.解释儿童的行为表现
第6题:
教师通过奖励小红花来表扬学生的行为,这种方法属于( )。
A.示范法
B.惩罚法
C.代币奖励法
D.肯定性训练
第7题:
儿童有改正错误的行为表现,家长取消了限制儿童看电视的禁令,这是一种().
A.正强化
B.负强化
C.消退
D.处罚
第8题:
A、内在
B、外在
C、间接
D、直接
第9题:
第10题: