传授；
诱导；
诊治；
总结。
第1题：
A、课程任务单的制定
B、培训学员自主学习
C、讨论分析、培训师指导答疑
D、培训师处理反馈信息
E、培训师评价
第2题：
A、培训师对作业的评价
B、学员互相进行作业评价
C、平台自主的测试评价
D、学员评价培训师
E、自我评价
第3题：
简述学习方法指导的途径和方法。
第4题：
室内培训游戏是通过室内组织学员做具有一定目的的游戏，然后在培训师的带领下进行（）。
第5题：
在培训过程中，学员对培训师的培训出现抵触情绪，培训师应该（）
第6题：
A、持续多节课的录像观察，做纵向的比较、研究
B、针对不同的员工进行横向的比较、研究
C、学员的自然观察、自我研究
D、学员对培训师的评估
E、培训师对学员的观察、研究
第7题：
讨论教学法是指在教练员的指导下，学员分成若干组，围绕教学内容的某个问题，通过积极介入学习中的讨论和辩论活动，从而掌握和巩固知识的教学法。
第8题：
“教师根据学法指导教材向学生系统传授学习方法”的学法指导方式是【 】
A．系统传授式
B．专题讨论式
C．学科渗透式
D．学习诊断式
第9题：
培训师的基本工作职责有（）
第10题：
培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的传授、诱导和诊治的方式称为（）。