谈谈社会保障与经济发展之间的联系。

题目
问答题
谈谈社会保障与经济发展之间的联系。
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相似问题和答案

第1题:

联系教学实际,谈谈学习动机与学习效果之间的关系。


答案:
解析:
(1)学习动机与学习效果的关系并不是直接的,它们之间往往以学习行为为中介,存在着既一致又不一致的关系。
(2)在学习动机与学习效果的关系类型中,有两种类型的学习动机与学习效果的关系是一致的,另两种类型的学习动机与学习效果的关系则不一致。
①一致的情况是:学习动机强,学习积极性高,学习行为也好,则学习效果好(正向一致);相反,学习动机弱,学习积极性不高,学习行为也不好,则学习效果差(负向一致)。
②不一致的情况是:学习动机强,学习积极性高,如果学习行为不好,其学习效果也不会好(负向不一致);相反,学习动机不强,如果学习行为好,其学习效果也可能好(正向不一致)。
(3)学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素,但不是决定学习活动的唯一条件。

第2题:

谈谈性格与气质的区别与联系。
(1)气质和性格的区别:
①气质这种心理现象是以神经活动的特性以及由此组成的高级神经活动类型为其生理基础;性格的生理基础则是先天的神经类型特点与在生活经验影响下神经系统所形成的暂时神经联合的合金(即动力型)。
②气质的天赋性;性格的后天获得性。
③气质是在人的行为方式中突出地表现在情绪方面的特征,把气质看成是性格的下位概念;性格特征和人的生活内容相联系,既包括人对现实态度的特征,也属于情绪、意志和认知的特征。
④气质较多地受生物因素制约,因此它变化较难、较慢;性格是后天形成的,由生活实践决定,它也具有稳定的特点,但比起气质来它的变化交易、较快。
(2)气质和性格的相互关系:性格和气质相互渗透,彼此制约:
①依据性格和气质的生理基础之间密切联系的思想,推论性格和气质之间必然要相互发生影响
A.神经活动类型对暂时神经联系的影响具体表现为:
A.在性格的表现上涂有各自的气质特色;
B.某种气质可以有力地促使某些性格特征的发展。
B.在暂时神经联系形成过程中,它所发挥的机能作用,使神经过程类型的某些特征得到变化或被掩蔽。
②依据心理是主体和客体相互作用的结果这一原理,推论性格和气质相互作用的机制发生过程
A.气质特征可以影响周围环境以不同方式作用于自己的行为,从而间接地影响人的性格形成;
B.气质作为环境元素在调节环境和教育过程中塑造着性格;
C.由气质决定的刺激需要,使个体选择一定的情境或活动来满足个体的需要,如果个体经常不断地选择一定情境或活动,就会变成一定的行为模式,并泛化到一定的情境和行为之中,从而它就构成性格的结构成分;
D.人格维度本身也可以是一种刺激来源,它影响着个体的行为,也影响着人的气质特征。

第3题:

社会保障与经济发展的关系是()。

A、社会保障的水平和规模决定着经济发展的水平

B、经济发展水平决定着社会保障的水平和规模

C、社会保障制度对经济发展有反作用

D、经济发展对社会保障制度有反作用


正确答案:BC

第4题:

谈谈目录与文摘的区别与联系。


正确答案: 目录也称书目,是一批相关文献的著录,是按照一定的次序编排组织而成的一种揭示和报导文献信息的工具。文摘是以简明扼要的文字摘述文献的主要内容和原始数据、向读者报导最新研究成果、传递文献的情报信息和查寻文献线索的一种工具。其联系在于,目录与文摘都属于二次文献的范畴,都需要运用一定的手段,将分散的一次文献(原始文献)所含的知识、信息,进行筛选、压缩、整序,揭示其内容,著录其外形特征,进行科学的编排组织,使之转化为有序的、可以传递的二次文献。区别在于,目录的主要作用在于以文献名称为核心,通过叙录与分类等方法揭示文献内容并进行排序;文摘则以摘要的方式揭示文献内容,并通常按字顺排序。

第5题:

谈谈社会保障与经济发展之间的联系。


正确答案: 经济学家将社会福利保障政策视为经济政策的一个组成部分,具体来说,将其归为财政政策的重要内容之一。特别是现代主流经济学派将其作为政府调节经济周期、促进经济发展的有效手段。这样,社会保障的功能就由社会功能转变为经济功能,成为促进经济增长和经济发展的重要途径。
另一方面,现代市场经济的发展既为社会保障的发展提供了基础,也增强了对社会保障的需求规模和需求水平。但是,现代主流经济学派无限扩大“福利国家”的功能,是社会保障与经济发展的关系走向了另一个极端,最终必然导致“福利国家”危机和“福利国家”论的危机。由此可见,西方社会保障理论是西方基本经济理论的重要组成部分,它充分反映了西方基本经济理论发展的特征。

第6题:

请联系实际谈谈教师应当如何开展同行之间的有益竞争。


答案:
解析:
以道德的手段在教师集体中开展有益竞争。
(1)竞争的手段必须符合道德。从最终意义上看,教师集体中竞争的结果是各个成员的共同提高,教师集体整体价值的提升;但是就个人而言,他所追求的目标是在最终结果上强于他人。但是如何去达到强于他人的这一结果,其采用的手段必须是符合道德的。
(2)应妥善处理好教师集体中竞争和协作的关系。良好的协作氛围是开展良好竞争的必要条件,应该将能否和他人进行有效协作作为竞争道德的内在要求。处理好竞争和协作的关系,不仅是形成一个充满活力和凝聚力的教师集体所必需的,也是由目前高校教师集体中的协作道德现状所决定的。
(3)教师要有一种开拓进取、敢于创新的精神。
①高等教育如何进行改革,只能依靠我们在充分论证的基础上大胆地进行探索,必须要有一种开拓进取、敢于创新的精神;
②当今的大学生具有和以往的大学生许多不同的特点,采用有针对性的、行之有效的教育模式,没有开拓进取、敢于创新的精神显然是不行的;
③高等学校是科学研究的重要基地,而科学研究作为一种对未知世界的探索活动,所需要的正是这种开拓进取、敢于创新的精神。

第7题:

联系实际谈谈农业和农村经济发展的基本目标体现在哪些方面?


正确答案: 农业和农村经济发展的基本目标主要包括:
1.建立适应发展社会主义市场经济要求的农村经济体制;
2.不断解放和发展农村生产力;
3.提高农业的整体素质和效益;
4.确保农产品供应和质量,满足国民经济发展和人口增长、生活改善的需求;
5.提高农民的收入和生活水平;
6.促进农村富余劳动力向非农产业和城镇转移;
7.缩小城乡差别和区域差别;
8.建设富裕、民主、文明的社会主义新农村;
9.逐步实现农业和农村现代化。

第8题:

据材料三,简要谈谈上述几个“梦”之间的联系。


参考答案:

民族解放、国家独立是基础;社会主义制度的确立是保障;改革开放是强国之路;中国的腾飞是目标。


第9题:

联系我国实际谈谈发展社会保障与社会工作事业的必要性。


正确答案: 1社会保障事业的意义
增进人的平等;维护社会公正;保持社会稳定;推动社会发展。
2社会工作事业的功能
恢复功能,恢复人参与社会生活的能力;
协调功能,督促社会维护弱势群体的权益;
稳定功能。

第10题:

辨析:社会保障与社会经济发展之间有着密切的联系。


正确答案: (1)对。
(2)社会保障与社会经济发展之间的联系主要包括:一是社会保障受制于经济发展的水平;二是社会保障能够促进社会经济的发展;三是社会保障必须与社会经济保持协调发展。