第1题：
第2题：
A、教育评价应以教育目标体系为依据，对教育实践活动的组织结构、运行情况极其效果等进行科学的判定或估量
B、教育评价要从所要实现的目标出发去把握现实状态，作出某种判断
C、教育评价可以不断加深对教育目标的认识，利用评价的调控机制，促进教育目标的达成。
D、教育评价与教育目标概念的区分很模糊，并没有严格的界限。
第3题：
课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以 ______为中介才能实现。
第4题：
处罚不是目的，而是教育大家不要再犯同样的错误（）
第5题：
形成学校与学生之间的民事法律关系，不是学校与学生所追求的目的，而是在实现教育目标和学习目标的过程中自然产生的客观结果。
第6题：
A.理论
B.方法论
C.模式
D.工具
第7题：
教育评价的根本目的在于提高教育和（），较好地实现预期的教育目标。
管理质量
略
第8题：
以下哪项不属于健康教育评价的主要目的
A、确定健康教育计划的合理性
B、确定健康教育计划的现实性
C、确定健康教育计划的执行情况
D、总结健康教育的成功和不足
E、确定健康教育预期目标的实现及持续性
第9题：
人们的教育活动不是无意识的、盲目的，而是自觉的、有目的的。
第10题：
评价不是完成某种任务，而是一种持续的（）过程。