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早期阅读主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。

题目
判断题
早期阅读主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。
A

对

B

错

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第1题：

早期阅读活动的语言教育目标主要有( )。

A、提高幼儿学习书面语言的兴趣

B、建立口头语言与书面语言对应的关系

C、书面语言的视觉感知辨别能力

D、成为流畅阅读者的策略预备能力


参考答案：ABCD

第2题：

幼儿园的早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习()的教育活动。

A、独白体语言

B、交谈语言

C、书面语言

D、口头语言


参考答案：C

第3题：

()指幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备表现。

A.倾听

B.表述

C.欣赏文学作品

D.早期阅读行为


参考答案：D

第4题：

早期阅读活动利用图书、绘画为幼儿创设一个书面语言环境，使幼儿有机会接触书面语言，了解语言的基本文化内涵。因此，幼儿早期阅读的重点是( )。

A.培养幼儿倾听的习惯
B.培养幼儿对书面语言的兴趣
C.培养幼儿对汉字的敏感性
D.丰富幼儿前阅读和前书写的经验

答案：B,C,D
解析：
早期阅读的重点是培养幼儿对书面语言的兴趣；培养幼儿对汉字的敏感性；丰富幼儿前阅读和前书写的经验。

第5题：

早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是()的结合()

A.书面语言和口头语言

B.书面语言和绘画语言

C.书面语言和故事情节

D.教师体态语和引导语


参考答案：A

第6题：

早期阅读活动的整合性体现在早期阅读是书面语言与口头语言的结合。()


正确答案：对

第7题：

早期阅读行为是指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备的表现。包括着幼儿知道图书和文字的重要,愿意阅读图书和辨认文字,掌握初步的阅读和书写技能等等。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第8题：

早期阅读对幼儿的价值主要体现在能扩大幼儿生活、学习的范围,帮助其建立初步的“读写”自信心,帮助其了解书面语言的特点和功能为正式阅读做准备。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备表现，被称之为()。

A、言语行为

B、早期阅读行为

C、前阅读行为

D、语言准备行为


参考答案：B

第10题：

早期阅读主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。

A对

B错


对
略

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