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对外汉语课堂教学技巧主要分为备课与写教案、课堂教学管理、教师语言、（）、板书五个方面。

题目
单选题
对外汉语课堂教学技巧主要分为备课与写教案、课堂教学管理、教师语言、（）、板书五个方面。
A

教师的提问

B

组织教学

C

布置课外作业

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
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第1题：

下列有关教案的说法,正确的是( )。

A、教师的备课和讲课，要依据《纲要》和《课标》、依据教材，但是不能唯《纲要》和《课标》、教材

B、教案的页数没有具体的要求

C、教案的后期利用就是将旧教案复制过来

D、课堂教学必须根据教案


正确答案：A

第2题：

从课堂教学管理的内容上来看,课堂教学管理可分为教学进度管理、课堂纪律管理和( )?

A、课堂情感体验

B、课堂文化心理建构

C、课堂言语交流管理

D、课堂实施管理


参考答案：B

第3题：

论课堂教学管理的主要艺术


参考答案：师生课堂沟通艺术;课堂化解矛盾的艺术;课堂表扬的艺术;批评的艺术;集中学生注意力的艺术;教师体态语言运用艺术。

第4题：

在体育课堂教学评价中，同行评价某教师的基本技能，主要的观点是( )
A．口令、讲解与示范
B．教案、教态与语言
C．服装、表情和活力
D．爱心、亲和与幽默


答案：A
解析：
在体育课堂教学中，对于教师的评价主要通过口令、讲解和示范进行。

第5题：

对教师课堂教学用语、禁语和奖惩权利的规定属于课堂教学管理的( )层面?

A、微观

B、中观

C、整体

D、宏观


参考答案：D

第6题：

讲解语言的转换过程包括()。

A、从教材语言向教案语言的转化

B、从教案语言向预备性教学语言的转化

C、从预备性教学语言向课堂教学语言的转化

D、从课堂教学语言向辅导教学语言的转化


正确答案：ABCD

第7题：

( )的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与,并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理?

A、微观的课堂教学管理

B、中观的课堂教学管理

C、娱乐的课堂教学管理

D、宏观的课堂教学管理


参考答案：A  

第8题：

同一物体、同类物体或外形相似的物体都可以作为转场衔接的因素。例如,教师在家里埋头备课用的“教案”与教师在课堂上讲课用的“教案”是同一物体,通过这一物体就能将教师的画面从家里转到课堂中。两个镜头画面可以这样写:教师埋头备课的近景推向教案特写;(2)从教案特写拉出教师在讲台上讲课的全景。这种方法属于()。

A.利用动作组接

B.利用因果关系组接

C.利用出入画面组接

D.利用物体组接


参考答案：D

第9题：

教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和( )

A.编写教案
B.设计教法
C.设计板书
D.做好备课计划


答案：B
解析：
教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法，也即备教材、备学生、备教法。

第10题：

日本培训教师的课堂教学技能分为6项：总结、例证、确认、演示、板书、提问。


正确答案:错误

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