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目的游离评价模式主张（　）

题目
多选题
目的游离评价模式主张（　）
A

评价的重点是课程计划预期的结果

B

评价应关注非预期的结果

C

应着重关注课程计划满足目标的程度

D

评价的重点放在课程计划实际的结果上

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第1题：

课程评价的主要模式（ ）。

A．目标评价模式

B．目的游离评价模式

C．CIPP评价模式

D．CSE评价模式

E．赞赏评价模式


正确答案：ABCD

第2题：

课程评价的主要模式有（ ）。

A．目标评价模式

B．成果评价模式

C．目的游离评价模式

D．CIPP评价模式

E．CSE评价模式


正确答案：ACDE

第3题：

目的游离评价模式是由美国学者克里文针对目标评价模式的弊病提出来的。即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“_____”上来。


正确答案：
课程计划实际的结果

第4题：

目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向__________上来。


正确答案：
课程计划实际的结果。

第5题：

美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式。主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向________________上来。


正确答案：
课程计划实际的结果

第6题：

主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（ ）

A．目的游离评价模式

B．目标评价模式

C．过程评价模式

D．CIPP评价模式


B．目标评价模式

第7题：

课程评价中的CIPP模式是指( )

A 背景、输入、过程、结果评价模式

B 泰勒模式

C 目标评价模式

D 目的游离评价模式


正确答案：A

第8题：

课程评价的模式主要有目标评价模式，目的游离评价模式和______。


正确答案：
CIPP评价模式

第9题：

目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向＿＿＿。


正确答案：
课程计划实际的结果

第10题：

课程评价模式有（ ）。

A．目标评价模式

B．目的游离评价模式

C．CIPP评价模式

D．CSE评价模式


正确答案：ABC
常用的课程评价模式有：目标评价模式，即以目标为中心而展开的，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的一种模式；目的游离评价模式，即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的一种模式；CIPP评价模式，这一模式包括背景评价、输入评价、过程评价和成果评价四个步骤。

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