《语文课程标准》对学生的识字与写字有哪些建议?

题目
问答题
《语文课程标准》对学生的识字与写字有哪些建议?
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第1题:

《语文课程标准》阶段目标从识字和写字、____ 、写作(小学l~2年级为“写话”,3—6年级为“习作”)、____四个方面提出要求。课程标准还提出了____的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。


正确答案:
阅读  口语交际  综合性学习

第2题:

识字与写字、阅读、写作四领域全面训练,以提高语文能力,是语文教学的根本任务。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第3题:

义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“__________”四个方面提出要求。课程标准还提出了“__________”的要求,以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。


正确答案:
口语交际 综合性学习

第4题:

《义务教育语文课程标准》(2011版)关于识字、写字教学提出了哪些具体教学建议


答案:
解析:
(1)识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。在教学过程中要贯彻“多认少写”原则,减轻学生负担。 (2)识字教学要注意儿童特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。
(3)要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率。
(4)写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。

第5题:

《语文课程标准》中的每个阶段目标都是从几个方面提出要求,这几个方面是()。

A、写作

B、口语交际

C、识字与写字

D、阅读


参考答案:ABCD

第6题:

《语文课程标准》规定了小学识字写字教学的要求,是“认识()个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。”

A.5000

B.3200

C.3500

D.2500


参考答案:C

第7题:

语文课程目标可以分为拼音目标、识字与写字目标、阅读目标以及口语交际目标。()


参考答案:正确

第8题:

识字与写字、_____、写作、____要全面训练,各种语文能力协调发展


正确答案:
阅读  口语交际

第9题:

《义务教育语文课程标准)(2011版)对语法修辞知识教学有哪些实施建议


答案:
解析:
(1)明确目的:为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达,形成一定的语言应用能力和良好的语感,而不在于对知识系统的记忆。 (2)明确指导思想:根据语文应用的实际要求。
(3)明确方法:避免脱离实际运用,围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操练。从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。

第10题:

《语文课程标准》中的每个阶段目标都是从几个方面提出要求,这几个方面是()

  • A、教学手段
  • B、识字与写字
  • C、阅读
  • D、写作
  • E、口语交际

正确答案:B,C,D,E