第1题：
方案教学与单元主题活动相似之处在于()
A、强调儿童的兴趣和经验
B、主张课程要生活化
C、以完整的学习促进整体发展
D、课程都是围绕主题展开
E、来自杜威的理论
第2题：
在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是（）。
A幼儿园的项目活动
B幼儿园单元主题活动
C幼儿园生成课程教学
D幼儿园学科教学
第3题：
以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是( )。
A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程
B.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程
D.活动课程即是通常所讲的课外活动
第4题：
单元主题活动中影响主题选择与确定的首要因素是（）
第5题：
项目活动和单元主题活动相比，下列属于其的特点是（）
第6题：
第7题：
选择的依据主要包括（）。
第8题：
下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是（ ）。
A．以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B．打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D．活动课程即是通常所讲的课外活动
第9题：
方案活动主题的选择应遵循（）原则。
第10题：
项目活动与单元主题活动的基本理念都是来自杜威的理论，下面（）是它们相同点。