根据《科学研究及其科研方法》所述,逻辑方法包括()。

题目
多选题
根据《科学研究及其科研方法》所述,逻辑方法包括()。
A

分析与综合

B

抽象与具体

C

归纳与演绎

D

统计与测量

E

观察与实验

参考答案和解析
正确答案: A,D
解析: 暂无解析
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

在体育科学研究中决定着研究工作成败的根本方法是()

  • A、一般研究方法
  • B、具体研究方法
  • C、哲学方法
  • D、逻辑方法

正确答案:C

第2题:

科研方法的重要性有()。

  • A、正确的科研方法对科研工作的成功起着至关重要的作用
  • B、正确的科研方法对解决科学问题以及人类问题起着决定性作用
  • C、错误的科研方法会导致荒谬的结论甚至伪科学
  • D、错误的科研方法有时会严重阻碍科学研究发现的进程
  • E、科研方法在一定程度上决定着科研的成败

正确答案:A,C,D,E

第3题:

扎实的科研基础包括()。

  • A、经历了严格的科学方法训练
  • B、要有宽厚扎实的知识基础
  • C、要能够灵活运用科学研究方法
  • D、有丰硕的科研成果

正确答案:B,C

第4题:

科研课题/项目是科学研究的主要内容,也是科学研究的主要实践形式,更是科研方法的应有实践范畴,是科研管理的主要抓手。


正确答案:正确

第5题:

科研方法论作为关于自然科学一般研究方法规律性的理论,既研究个别特殊科学研究方法的();也研究这些个别科学研究方法整体上的()


正确答案:规律性;相互联系

第6题:

在科学研究中为什么不能只用逻辑思维的方法,也不能只用非逻辑思维的方法?


正确答案: 创造性思维存在与整个科学研究活动中,它以新颖的思路来阐明问题和解决问题。它既可以是逻辑思维,也可以是非逻辑思维,在跟多的情况下是二者的整合。
逻辑思维有形式化的逻辑规则和程序,更带有规范性;而非逻辑思维没有固定的逻辑规则,不采取形式逻辑的推理方法,更带有灵活性。仅靠逻辑思维不足以突破已有的基本概念的框架体系乃至会束缚创新,而必须通过非逻辑的思维形式和方法来提出新概念。创造性思维发端于问题并且是现实的反映和概括;同时它还具有整体性、综合性、突跃性和独创性的特征
整体性:创造性思维是左右脑思维的有机统一。左右脑各施其职又协同工作。右脑主要产生设想,左脑主要分析判断。产生设想和分析判断两个过程相互渗透、相互关联、交叉进行。任何一方面的缺少、缺陷或不相匹配,都不能或不利于产生创造性的思维成果。综合性:调动使用各种思维形式和方法,从不同角度和不同层次上对思维对进行综合研究。

第7题:

()是指在科学研究过程中,为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法。

  • A、科学方法
  • B、科研方法
  • C、哲学方法
  • D、一般方法

正确答案:B

第8题:

科学方法论就发展趋势而言,可以概括为两个阶段:逻辑主义方法论和逻辑主义与历史主义并重的科学研究纲领方法论。


正确答案:错误

第9题:

科学研究方法按其地位可以分为上、中、下三个层次:上层为哲学方法论,中层为一般科学研究方法,下层为适应于某些科学领域或某种科学分支甚至某个科研课题的特殊的研究方法。


正确答案:正确

第10题:

教育科研方法在教育科学研究中的作用、意义。


正确答案: 教育科学研究方法是指研究教育现象及其规律所采用的方法。教育科学研究方法分为一级方法学、二级方法学和三级方法学,主要有真实验法、准实验法、非实验法、教育统计法、教育测量法、逻辑推理法等,既有定量的研究方法也有定性的研究方法。
(1)科学的研究方法有助于研究者确立正确的思想原则,把握正确的研究方向。
(2)科学的研究方法有助于更加深入地探索教育规律,促进教育科学的发展。
(3)科学的研究方法可以加速研究的进程,起到事半功倍的效果。

更多相关问题