科学方法
科研方法
哲学方法
一般方法
第1题：
：科学研究本质上是机会主义的，其目的不在于做或好或坏的实验，而在于解决问题，如果一个问题碰巧笨拙地解决了，那么优美的方法就永远不会找寻了。不符合这段话意思的是（ ）。
A．科学研究不在乎方法的笨拙或优美，只要达到解决问题的目的就可以了
B．科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被找寻
C．科学研究的目的是解决问题
D．优美的方法不是科学研究追求的目标
第2题：
组成教育科学研究的三个基本要素是（）。
A现象与客观事实、研究课题、方法和技术
B研究课题、科学理论、研究手段
C现象与客观事实、科学理论、方法与技术
D研究对象、方法和技术、研究成果
第3题：
A、全面正确掌握所研究问题的实质和背景，帮助研究者选定研究课题和确定研究方向
B、为教育科学研究提供科学的论证依据和研究方法
C、避免重复劳动，提高科学研究的效益
D、文献法是教育研究中最重要的方法
第4题：
就体育科学研究而言，在体育（）中尚未被（）的问题就是研究课题。
第5题：
（）是指在科研人员主攻方向下选定研究的突破口与制高点，明确在这个方向下逐步实现并全面掌握的课题任务，制定实施的计划和步骤，以及所要采取的方法和途径。
第6题：
科学研究本质上是机会主义的，其目的不在于做或好或坏的实验，而在于解决问题，如果一个问题碰巧笨拙地被解决了，那么优美的方法就永远不会被找寻了。以下各项都可以符合上文的意思，除了：( )
A．研究不在乎方法的笨拙或优美，只要达到解决问题的目的就可以了。
B．科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被找寻。
C．科学研究的目的是解决问题。
D．优美的方法不是科学研究追求的目标。
第7题：
选择与确定研究课题包括两个方面的含义（）
第8题：
科学研究本质上是机会主义的，其目的不在于做或好或坏的实验，而在于解决问题，如果一个问题碰巧笨拙地解决了，那么优美的方法就永远不会被寻找了。
不符合这段话意思的是( )。
A．研究不在乎方法的笨拙或优美，只要达到解决问题的目的就可以了
B．科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被寻找
C．科学研究的目的是解决问题
D．优美的方法不是科学研究追求的目标
第9题：
（）是指在科学研究过程中，为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法。
第10题：
科学问题具有真实性，这是指该问题（）