内驱力具有内隐性和持久性。

奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即___________的内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力。

奥苏伯尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即＿＿的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。

把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是__________。

A.情感内驱力

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.附属内驱力

学生具有三种最基本的内在动机，即（ ）。

A．探索内驱力

B．好奇内驱力

C．胜任内驱力

D．互惠内驱力

E．尊重内驱力

弗洛伊德将人类本能的内驱力分为性驱力和( )

A、意念驱力

B、攻击驱力

C、内驱力

D、强化驱力

E、行为驱力

奥苏贝尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即__________的内驱力、__________的内驱力和附属的内驱力。

奥苏贝尔认为，成就动机由 内驱力、 内驱力和附属内驱力组成。