()是教师用即时处理的方式,以果断、机智的态度判断处理问题。

题目
单选题
()是教师用即时处理的方式,以果断、机智的态度判断处理问题。
A

热处理

B

冷处理

C

温处理

D

不处理

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第1题:

教育机智是指教师在教育过程中处理各种偶发事件的能力。它主要();来源于教师处理问题时的自信心和分寸感。

A.来源于幼儿园领导的科学指导

B.来源于教师对实际情况的迅速判断和分析

C.来源于教师在幼儿中的威望

D.来源于高度的自我控制能力


参考答案:BCD

第2题:

处理业主或住户投诉时应当()。

  • A、敷衍了事
  • B、态度冷淡
  • C、动用机智
  • D、以礼相等

正确答案:C,D

第3题:

教师根据在教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件迅速做出判断,果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为教育机智。


正确答案:√

第4题:

教师能否表现教育机智的前提是()

  • A、意志的自制性和果断性
  • B、对工作和学生的态度
  • C、教师思维品质
  • D、深厚的知识素养和经验积累

正确答案:B

第5题:

教育机智指教师的智慧,才能与思维的敏锐性、灵活性和意志的果断性的独特结合,它使教师善于选择最恰当的时机、运用巧妙的方法取得最佳的教育效果。


正确答案:正确

第6题:

教师用即时处理的方式,以果断、机智的态度判断处理问题属于教学事件应对策略的()。


A.热处理

B.冷处理

C.温处理

D.难处理

答案:A
解析:
教师用即时处理的方式,以果断、机智的态度判断处理问题属于教学事件应对策略的热处理方式。

第7题:

做好调度工作的科学性是要求调度人员(),坚持用科学态度抓好调度工作。

  • A、要实事求是
  • B、认真负责
  • C、处理问题果断
  • D、掌握调度工作主动权

正确答案:A

第8题:

教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件,迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为( )。

A.教育机智

B.教育创新

C.教育威信

D.教育管理


正确答案:A
见学习精要中教育机智的定义。

第9题:

教师在教育实践中遇到新情况,能迅速地作出判断,果断处理并取得良好效果的教育行为称为()

  • A、教育机智
  • B、教育创新
  • C、教育威信
  • D、教育管理

正确答案:A

第10题:

教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()

  • A、教学效能感
  • B、教育机智
  • C、领导方式
  • D、教学风格

正确答案:A

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