哈维格斯特认为,个体对社会影响最大的时期,而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是()。

题目
单选题
哈维格斯特认为,个体对社会影响最大的时期,而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是()。
A

成年初期

B

成年中期

C

成年晚期

D

青年期

参考答案和解析
正确答案: B
解析: 暂无解析
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第1题:

埃里克森认为,青春期是个体获得___________的重要时期,也是其人格成熟期。


正确答案:
自我同一性

第2题:

“内化”最初由(  )等人提出,指社会意识向个体意识的转化,亦即意识形态的诸要素移 置于个体意识之内

A.杜克海姆
B.科尔伯格
C.拉斯
D.皮亚杰

答案:A
解析:

第3题:

婴儿期是个体生理发育最迅速的时期,也是心理发展最明显的时期。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

在个体发展中,()是个体身心两方面逐赡向成熟的时期。


正确答案:青年期

第5题:

哈维格斯特认为,个体对社会影响最大的时期,而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是(  )

A.成年初期
B.成年中期
C.成年晚期
D.青年期

答案:B
解析:
哈维格斯特提出,中年期是人的一生中的特殊时期,它不仅是个体对社会影响最大的时期,而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期。

第6题:

( ) 是指个体发展过程中,环境影响起到最大作用的时期。


答案:关键期,
解析:
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第7题:

在人生的不同发展时期,智力活动的任务(性质)不同。儿童青少年时期智力发展的根本特征是获取,而成年时期智力活动的性质是运用。该理论的提出者是

A.沙伊(K.W.Schaie)
B.莱文森(D.J.Levinson)
C.哈维格斯特(R.J.Havighurst)
D.艾里克森(E.H.Erikson)

答案:A
解析:
美国心理学家沙伊根据智力适应理论,把人的一生的智力发展划分为不同阶段。沙伊认为在儿童青少年期,智力发展的根本特征是获取信息和解决问题的技能(获取阶段);在成年初期,个体的主要任务是为实现自己的理想和奋斗目标而努力工作,此时他们必须将所获得的知识技能应用到实际中去(实现阶段);在中年期,个体进入到责任阶段,个体是社会的中坚,此时的智力发展应与其所承担的责任相适应(责任阶段);在老年期,个体承担的社会责任逐渐减少,因此他们智力活动的主要任务转向了自己的内心世界,重新整合自己的一生经验(整合阶段)。

第8题:

婴儿期是个体生理发育最迅速的时期,也是个体心理发展最迅速的时期。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第9题:

哈维格斯特认为,个体对社会影响最大的时期,而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是()。

  • A、成年初期
  • B、成年中期
  • C、成年晚期
  • D、青年期

正确答案:B

第10题:

世界最大的饭店业主,美国的斯塔特勒建造的饭店是()的开端。

  • A、古代客栈时期
  • B、大饭店时期
  • C、商业饭店时期
  • D、现代饭店时期

正确答案:C

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