多接触学生,研究学生,了解学生的心理状态
理解学生,发挥非权力性影响,一视同仁地与所有学生交往,善于倾听不同意见
遵循教育规律,多采取讨论、启发等教学方法
为人师表,以人格力量感化学生
第1题:
“心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的( )方面的表现。
A.群体关系
B.人际关系
C.心理关系
D.工作关系
第2题:
A.自卑心理
B.自负心理
C.虚荣心理
D.盲目求高心理
第3题:
教学媒体只是师生之间传递信息的工具,所以它不属于教育心理学的研究范畴。( )
第4题:
第5题:
第6题:
A.学习心理
B.教师心理
C.教学心理
D.心理咨询
第7题:
A . 求异心理倾向
B . 求新心理倾向
C . 求廉心理倾向
D . 求趣心理倾向
第8题:
A.一致性
B.相容性
C.独立性
D.完备性
第9题:
第10题: