学校开展非物质文化遗产教育,应当注重教育内容因地制宜
根据非物质文化遗产项目自身特点,融入不同的教育课
邀请非物质文化遗产专家或传承人参与学校教材的编写
充分依托社会资源,扩展非物质文化遗产教育的途径
第1题:
根据我国《非物质文化遗产法》的规定,传统体育和游艺属于非物质文化遗产。()
第2题:
国家级非物质文化遗产是指列入国务院批准公布的国家级非物质文化遗产名录中的所有非物质文化遗产项目。()
第3题:
2010年被联合国列入“急需保护的非物质文化遗产名录”的中国非物质文化遗产有几项?( )
A、五项
B、三项
C、六项
第4题:
第5题:
各级各类学校在非物质文化遗产教育的过程中应当:( )
A、不能影响学校的正常教学秩序
B、按有关规定开展非物质文化遗产教育
C、承担保护的主要责任
第6题:
我国《保护非物质文化遗产公约》中的“保护”是指采取措施,确保非物质文化遗产的生命力,包括这种遗产各个方面的确认、立档、研究、保存、保护、宣传、弘扬、承传(主要通过正规和非正规教育)和振兴。()
第7题:
教学单位在非物质文化遗产教育方面的职责有()。
A:学校开展非物质文化遗产教育,应当注重教育内容因地制宜
B:根据非物质文化遗产项目自身特点,融入不同的教育课
C:邀请非物质文化遗产专家或传承人参与学校教材的编写
D:充分依托社会资源,扩展非物质文化遗产教育的途径
第8题:
下面哪项不属于非物质文化遗产学主要研究的问题?
A、什么是非物质文化遗产;
B、为什么保护非物质文化遗产;
C、怎样保护非物质文化遗产;
D、非物质文化遗产项目的申报。
第9题:
第10题:
“文化遗产”入选标准有()条;“自然遗产”入选标准有()条;“非物质文化遗产代表作”入选标准有()条。