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“一蓑烟雨任平生”表现了作者（）的情绪。

题目
单选题
“一蓑烟雨任平生”表现了作者（）的情绪。
A

感伤

B

高亢

C

达观

D

失意

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第1题：

定风波
苏轼
三月七日,沙湖道中遇兩。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来箫瑟处,归去,也无风雨也无晴。

1.诗人通过途中遇雨这件生活小事,表达了一种怎样的生活态度。(2分)
2.试结合全词赏析最后一句“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”的艺术表达效果。(4分)


答案：
解析：
1.关键词:豁达、阔达、乐观、积极向上、豪放

2.赏析“回首向来萧瑟处,归去。也无风雨也无情。”
这饱含人生哲理意味的点睛之笔,道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示:自然界的雨晴既属寻常,毫无差别,社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿?句中“萧瑟”二字,意谓风雨之声,与上片“穿林打叶声”相应和。“风雨”二字,一语双关,既指野外途中所遇风雨,又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途。

第2题：

定风波
苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处。归去，也无风雨也无睛。

体现全词中心思想的是哪一句


答案：
解析：
“谁怕一蓑烟雨任平生。”

第3题：

“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”均出自()。

A.辛弃疾的《摸鱼儿》(更能消几番风雨)

B.晏殊的《鹊踏枝》(槛菊愁烟兰泣露)

C.苏轼的《定风波》(莫听穿林打叶声)

D.李煜的《浪淘沙》(帘外雨潺潺)


参考答案：C

第4题：

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，这首《定风波》的作者是（）。

  • A、欧阳修
  • B、柳永
  • C、苏轼
  • D、辛弃疾

正确答案:C

第5题：

为害果树的蓑蛾种类比较多，其中发生最普遍和严重为害的是（）

  • A、茶蓑蛾
  • B、白囊蓑蛾
  • C、大蓑蛾
  • D、小蓑蛾

正确答案:C

第6题：

定风波
苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处。归去，也无风雨也无睛。

这首词表达了作者怎样的思想感情


答案：
解析：
表达了作者在种种打击和挫折面前，不退缩、不沮丧、坦然处之的旷达心境。

第7题：

《定风波》有句：“竹仗芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”表现了苏轼（）的心态。
随缘自适、履险如夷
略

第8题：

阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。

好事近① 陆游湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白蘋红蓼，映一蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。

【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。

(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。(4分)

(2)简析下片中作者抒发的思想感情。(3分)


正确答案：
(1)答：“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动。“映”字体物甚细，将绿草与前句之白蘋、红蓼相映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，足以怡悦人心。
解析：南宋陆游，大家非常熟悉，考核点在于“炼字”。 “炼字”的关键在于把握这个字所引领的画面和情感，紧扣内容和写法作答。解析：南宋陆游，大家非常熟悉，考核点在于“炼字”。 “炼字”的关键在于把握这个字所引领的画面和情感，紧扣内容和写法作答。
(2)答：下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴、生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。
解析：本题考查 “作者的思想情感”，而“作者的思想感情”主要是把握作者当时所处的社会大环境和内心小环境，搞清了两个环境，再套上相应的答题模板，就能很快搞定。

第9题：

“明朝散发弄扁舟”表现了作者（）的情绪。

  • A、消极
  • B、积极
  • C、高昂
  • D、愉悦

正确答案:A

第10题：

在《天狗》一诗中，作者用剥食自己的皮肉，心肝等匪夷所思的夸张，表达了怎样的情绪？


正确答案: 表达了要扫荡一切、彻底破坏一切的激烈反叛情绪和非常自信而又有些惘然的情绪。非常典型地表达了五四青年的反叛与追求。

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