第1题:
第2题:
心理动力理论作为一个理论流派,包括()
A皮亚杰的理论
B弗洛伊德的精神分析理论
C班杜拉的社会学习理论
D艾里克森的理论
E信息加工理论
第3题:
A、筛选假设理论
B、社会化理论
C、劳动力市场划分理论
D、经济增长理论
第4题:
试述李斯特保护幼稚产业理论的主要内容并对该理论学说作一评价。
第5题:
弗洛伊德的个性动力理论的主要内容是什么并评述该理论?
(1)弗洛伊德的生物欲望说主张性本能的冲动是个性形成和发展的动力,把社会机能只看成是起限制和检验“欲望”在个性中的积极性作用;弗洛伊德把个性发展归之于性心理的发展,划分为个性发展的三个阶段(认为个性的发展终止于青年期):
①前性期阶段(出生—5岁):口唇期、肛门期、生殖器期;
②潜伏期阶段(6—12岁):克服恋亲情绪;
③生殖阶段(12、13岁以后)
(2)对弗洛伊德个性动力理论的评述:
①缺点:关于个性的动力理论是以本能为基础展开的。也是反社会的,对内部心理世界的探讨是忽视意识的,过分强调心理的生物因素,把注意力放在无意识的冲动方面,社会意识只不过是为无意识的本能服务。
②优点:但他不同意麦独孤把本能当成是社会之因的思想,也不只是现象学地研究人的行为。在研究个性的动力时,超越了心理现象表面价值,深入到行为的背后,探讨富有深远意义的动机根源,扩大和加深了心理学的研究领域。在探讨行为的动力时,重视心理内部动机相互作用的研究,在一定程度上注意到外部社会环境的作用。
略
第6题:
弗洛伊德精神分析理论的主要观点是什么?
弗洛伊德的人格理论包括两部分:人格结构和人格发展。
人格结构:在弗洛伊德看来,人格是一个整体,在这个整体之内包括着彼此关联且相互作用的三个部分,分别称为本我、自我和超我。由于这三个部分的交互作用而产生的内驱力,支配了个人所有的行为。
人格发展:精神分析理论关于人格发展有两个前提。
第一,强调发展,认为成人的性格是由婴幼儿时期的各种经验塑造而成的;
第二,性力是一生下来就有的,并随着个体心理的发展而发展。人格的发展分五个时期:
①口唇期;
②肛门期;
③性器期;
④潜伏期;
⑤青春期。
略
第7题:
艾里克森与弗洛伊德在个性形成理论的异同点。
艾里克森与弗洛伊德在个性形成理论的相同点:艾里克森个性形成理论受弗洛伊德精神分析学影响,但对弗洛伊德精神分析理论有所修正,也可以说艾里克森个性形成理论是对弗洛伊德个性理论的发展和继承。艾里克森与弗洛伊德在个性形成理论的不同点:
第一,对个性的动力理解方面。后者的生物欲望说主张本能的冲动是形成个性和发展的动力。前者虽然承认生物本能动力性,但他把它与社会环境联系起来,他认为个人欲望满足和得不到满足都是社会环境不同而有差异。
第二,关于自我同一性问题。后者认为儿童在4-5岁知道男女区别,显示出生来就有好奇心和内心怀有的空想,因而发生论之爱,这是伊底情结同一性表现;前者则认为同一性在幼儿期曾一度过,在青年期形成和建立。青年期是个性成熟期,是自我同一性时期。
第三,在个性发展阶段划分方面不同。后者划为3期(出生-5岁,前性期阶段,包括口期、肛门期、生殖器期;6-12岁,潜伏期阶段,克服恋亲情绪;12、13以后,生殖阶段)。前者划分为8个阶段(0-1.5婴儿期、1.5-3幼儿前期、3-5幼儿后期、5-11学龄期、11-18青年期、18-30成人初期、30-50中年期、老年期)
略
第8题:
第9题:
不属于艾里克森与弗洛伊德在个性形成理论上的不同点的有()
A对个性的动力理解方面
B关于自我同一性问题
C对本能力量的理解方面
D在个性发展阶段划分方面
E个性形成途径方面
第10题:
麦格雷戈X理论和Y理论的主要内容是什么?