对
错
第1题:
第2题:
第3题:
A.蒙台梭利体系
B.奥尔夫体系
C.达尔克罗兹体系
D.柯达伊体系
E.铃木体系
第4题:
日本音乐教育家()于20世纪中期开始了其“天才教育”体系的建设。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
音乐教育要以()为核心。
单选题日本音乐教育家()于20世纪中期开始了其“天才教育”体系的建设。A 柯达依B 铃木C 奥尔夫D 柯尔文
以下哪个是奥尔夫音乐教育体系的基本核心:()A、母语教学法B、元素性音乐教育思想C、歌唱教育D、即兴创编
单选题20世纪中期开始建设“天才教育”体系的日本音乐教育家是()A 柯达伊B 铃木C 奥尔夫D 柯尔文
20世纪中期开始建设“天才教育”体系的日本音乐教育家是()A、柯达伊B、铃木C、奥尔夫D、柯尔文
奥尔夫音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点是()。A、声势活动B、开放性C、元素性音乐D、创造性
元素性音乐教育思想是铃木音乐教育体系的基本核心。()
对世界音乐教育有着广泛影响的德国()音乐教育体系,首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。A、铃木B、柯达伊C、奥尔夫D、达尔克洛兹
单选题()的教学方法主要是“引导创作法”。A 达尔克洛兹音乐教育体系B 奥尔夫音乐教育体系C 柯达伊音乐教育体系D 铃木音乐教育体系
单选题奥尔夫音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点是()。A 声势活动B 开放性C 元素性音乐D 创造性
单选题下列选项不正确的是()。A “铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学B “柯达伊音乐教育体系”的主要内容是多声部合唱教学C “奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练D “达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动教学