问答题简述校本课程开发的方法

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简述校本课程开发的方法

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第1题：

谈谈校本课程的利弊，分析教师在校本课程开发中的作用。

答案：

解析：

校本课程有助于最大程度地促进每个学生的发展，有利于提高教师的专业水平，有助于提高学校的办学水平。校本课程的开发使教师成为课程开发的主体，确立了教师的专业自主地位，也给教师的个性化教学提供了机会。校本课程开发需要教师挖掘自己的智慧，对课程重新认识、理解，因在这个过程中，教师自身素质包括专业知识、教学能力等都得到了提升。不过，在当前校本课程的开发中，面临着各种各样的问题，如很多学校开发的校本课程都缺乏长远的系统规划，都是教师有什么特长就开什么课程，缺乏对校本课程的系统设计和长远规划。因此，学校领导应注意教师队伍成员的多样化，包括专业多样化、能力多样化、年龄多样化、学历多样化等。只有吸引了多样化、全方位的人才，才有可能对校本课程进行系统开发。此外，加强学校之间的交流也有助于资源共享，实现校本课程的系统性。

第2题：

校本课程开发的具体方法有哪些？假如你是一位小学校长，请你制定一个校本课程开发的简要方案。

正确答案: 校本课程开发的方法一般有：调查研究、集体审议、课程编制。
作为一名小学校长，要开发出合理适用的校本课程，应该从如下几方面入手：
（1）成立校本课程开发领导机构，确定负责人。
（2）开展调查研究。通过观察、访谈（专家、学生、教师、家长等）、问卷调查等形式确定开发主题。
（3）集体审议。基于调查中发现的问题，通过领导机构的集体审议，确定课程目标、选择课程内容。
（4）课程编制。将选择出来的课程内容按照一定的顺序（同时考虑学科逻辑和学生的心理顺序）进行组织。（5）课程实施。
（6）总结。
另外，校长要建立校本课程开发的工作制度，保证教师有时间和兴趣投入校本课程开发；不断组织教师进行进修学习，提高教师素质和专业能力。

第3题：

简述农村校本课程开发的原则。

正确答案：
(1)目标导向性原则；
(2)协调性原则；
(3)统整性原则；
(4)多样性原则；
(5)适宜性原则。

第4题：

基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，称为（）

A、校本课程
B、校本课程开发
C、国家课程
D、国家课程开发

正确答案:A

第5题：

在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是（）。

A、违背课程开发规律，把校本课程变成浮华的外在装饰
B、背离学校办学理念，随意开辟校本课程
C、脱离校本课程的宗旨，将校本课程异化为高考科目的延伸
D、在具体的校本课程教学中存在较大的随意性

正确答案:A,B,C,D

第6题：

简述校本课程开发的方法
（1）合作开发法
一是与高等院校和科研机构合作。
二是校际之间的合作。
（2）课题研究与实验法
（3）对口支援法
（4）过渡法
略

第7题：

简述校本课程开发与教师专业发展。

正确答案: 促进教师专业自主意识的提升，
促进教师知识结构的完善，
增强教师参与意识和合作能力，
促进教师研究意识和能力提升，
促进教师反思意识

第8题：

简述校本课程开发在哪些方面体现了教育追求个性化的思想。

正确答案：
(1)校本课程开发满足了各地区经济发展对教育多层次、多元化的需要；
(2)在编制、实施和评价校本课程的过程中，教师的主体性得到体现，从而能更好地发挥教师教学和教师作为研究者主体的作用；
(3)校本课程更关注学生的主动性、创造性等的个性差异，力求使每个受教育者在全面发展的同时，个性优势得到展示与发挥，以适应不断变化的未来社会的需求。

第9题：

校本课程开发

正确答案: 是以学校教师为主体，在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源，根据学校的办学思想而开发多样的、可供学生选择的课程。

第10题：

简述校本课程开发的程序。

正确答案: （一）需要评估。
（二）确定目标。
（三）组织与实施。
（四）评价。

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