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教育策划实践中的失范现象有（）。

题目
多选题
教育策划实践中的失范现象有（）。
A

急功近利、忽视教育价值追求

B

盲目效仿，忽视教育策划创新

C

重内轻外，忽视自身能力建设

D

散兵游勇，忽视专业品质发展

参考答案和解析
正确答案： C,A
解析： 暂无解析
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第1题：

()是指教育系统在解决特定问题时,无章可循,有章难依,随意择章,导致行为失范。

A、教育重构

B、教育失范

C、教育微调

D、社会剧变


参考答案：B

第2题：

因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（ ）。
A.目的型失范行为 B.价值取向型失范行为 C.情感型失范行为 D.传统型失范行为


答案：D
解析：
传统型失范行为指行为失范者没有主观上的失范构想，仅仅是因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为。

第3题：

教育权力有三种失范现象:教师无权可用,教师有权不用,教师权力滥用。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确。

第4题：

用失范理论理论分析当前我国的社会越轨现象。


正确答案: 是指社会失去行为规范而出现的反常状态。
社会规范在两个方面指导着人们的行动，一是行动的目标，二是行动的手段。社会作为一个文化体系为每一个社会成员都规定了目标，但是社会在结构的安排上并没有为每一个人提供达到上述目标的合法手段，即社会结构的特征并不一定能为每一个成员都提供条件以达到目标。在社会为人们提出的文化目标与达到目的的合法手段（制度化手段）不配套、不统一时，人们就可能发生了一定偏离、属越轨行为，失范状态是导致越轨行为的根源。
改革开放以来，人们普遍接受了经济上致富的改革目标或文化目标，但致富的机会很不相同。这时，有些低收入人群靠合法手段不能致富，就可能靠不合法的手段获取财富，就是一种越轨行为。

第5题：

社会渐变导致了教育失范。


正确答案:错误

第6题：

()教育系统在解决特定问题时,无章可循,有章难依,随意择章,导致行为失范。

A、教育重构

B、教育失范

C、后喻文化

D、观念混变


参考答案：B

第7题：

以下对学术失范行为的有（）。

  • A、学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻
  • B、学术失范无关紧要
  • C、数据核实不足是一种学术失范行为
  • D、文献引用出处注释不全是一种学术失范行为

正确答案:A,C,D

第8题：

教育策划实践中的失范现象有()

A、急功近利、忽视教育价值追求

B、盲目效仿，忽视教育策划创新

C、重内轻外，忽视自身能力建设

D、进取不足，忽视学校品牌维持


正确答案： ABCD

第9题：

社会混变导致了教育失范。


正确答案:正确

第10题：

社会剧变会导致（）

  • A、教育微调
  • B、教育重构
  • C、教育失范

正确答案:B

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