第1题：
学校心理健康教育之所以要通过学科渗透途径的原因是什么？
1.从教育时空层面来说，各科的课堂教学是学生和教师占据时空最多的场所
2.从教育队伍层面来说，教师的职责是教书育人，育人是一项重要的育心
3.从教育资源层面来说，各科教学本身就包蕴了十分丰富的心理健康教育资源
4.从心理学学科层面来说，学科渗透为心理学理论在课堂教学中的应用开辟了广阔的空间
5.从教师层面来说，学科渗透可以促使更多的教师学习心理学理论，运用心理学理论，提高其理论素养和教学能力
6.从课程层面来说，心理健康教育的学科渗透樗标志着学校心理健康教育深入发展，也是现代学校课程发展的必然
略
第2题：
学校心理健康教育的支持性途径是指（）
第3题：
中学物理课程中渗透心理健康教育的方法有( )
A.在教材内容中开发心理健康教育的内容
B.通过课堂教学过程实施心理健康教育
C.通过分析人物命运的描写和一些细节来揭示心理健康教育内容
D.通过作文、日记等作业的批改对学生进行心理健康教育
第4题：
学校心理健康教育科学渗透模式特点是什么？
第5题：
学校心理健康教育的全面渗透是指：（）。
第6题：
社会学科中渗透心理健康教育的方法是什么？
1.通过剖析课文主题对学生进行心理健康教育
2.通过分析人物命运的描写和一些细节描写来提示心理健康教育内容
3.通过作文、日记等作业的批改对学生进行心理健康教育
4.通过课内外阅读相结合对学生进行心理健康教育
5.通过文语实践活动对学生进行心理健康教育
略
第7题：
就学科渗透教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。
第8题：
课堂教学中渗透心理健康教育的原则是什么？
1.灵活性原则
2.愉悦性原则
3.激励性原则
略
第9题：
艺体学科中渗透心理健康教育的方法不包括下列哪一项（）
第10题：
课堂教学渗透心理健康教育的目是什么？