第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
第3题：
A.本体性游戏
B.工具性游戏
C.体育游戏
D.音乐游戏
E.娱乐游戏
第4题：
作为教育教学活动的手段的游戏，其直接目的不在于游戏本身，而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为（）
第5题：
游戏的主体性本质观，促使我们在促进和引导儿童游戏的实践中，必须以（）
第6题：
A、游戏是儿童主动的自愿活动
B、游戏是在假想的情境中反映现实生活
C、游戏具有社会性和集体性
D、游戏伴随着愉悦的情绪体验
第7题：
我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
第8题：
在我国的幼儿园教育的实践中，通常依据儿童游戏的关键特性和教育的作用将游戏分为两类：_______和_______。
第9题：
受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
第10题：
根据内容和形式的区分依据，幼儿园游戏可分为（）。