面试时如何“听”?

题目
问答题
面试时如何“听”?
参考答案和解析
正确答案: (1)要善于发挥目光,点头的作用。
(2)要善于把握与调节被试者的情绪。
(3)要注意从言辞,音色,音质,音量,音调等方面区别被试者的内在素质水平范围内。
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

如何正确使用听棒?


正确答案: 使用听棒时首先应注意安全,不要让听棒与运转部件接触,不要敲打设备,听棒与设备的接触点应选在接触良好且不易滑动的表面上。

第2题:

面试时如何克服紧张心理?


正确答案: (1)早到15分钟;
(2)深呼吸;
(3)想象自己发挥非常好的一件事,给自己打气;
(4)不要强求面带微笑,那样笑不出来的时候更紧张;
(5)充足的准备。

第3题:

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
请说明精听与泛听的区别,并分别简述教师应该如何指导学生进行精听与泛听的训练。


答案:
解析:
(1)精听与泛听的区别: 精听(Careful listening)是通过听课文,再把文章的内容感知一遍,同时可以加深对文章细节内容的深入了解。并且可以通过一些练习来检验昕的效果,如:Filling in Blanks/True orFalse/Questions/Forms。
泛听(Extensive listening)是让学生初步听材料并回答问题,让学生初步了解文章的主旨大意(mainidea)和基本信息(basic information)。例如:时间、地点、原因、方式等。
(2)教师在指导学生进行精听训练时,要与语音、语法和词汇的学习相结合,可以与“听”“读”和“写”的技能训练相结合,还可以与社会、文化背景知识的学习相结合。在进行精听训练时,教师可以指导学生在反复多听的基础上完成一些辨音、填充缺失内容、听写的练习,之后还可以进行一些拓展练习,如总结听力材料中出现的语音现象、跟读或朗读内容、分析听力材料的文本结构和语言特点等。
教师在指导学生进行泛听训练时,一定要严格要求学生,听力过程应该一气呵成,中间不能停顿或来回重复。在泛听训练中可以使用的听力练习包括:测试对听力内容是否理解的选择题、判断题,测试能否抓住重点词句的填空题,以及用自己的语言写出或口述出所听到的主要内容的练习等。完成这些练习后,教师要注意和学生及时总结,或和学生共同讨论泛听的策略,例如.如何根据上下文判断生词的含义、如何预测下文等。

第4题:

教师应如何帮助幼儿提高听与说的能力?


正确答案: (1)多给幼儿提供倾听和交谈的机会。如:经常和幼儿一起谈论他们感兴趣的话题,给他读图书、讲故事等。
(2)引导幼儿学会认真倾听。如:要认真听别人(包括幼儿)讲话,为幼儿做出表率。要用幼儿听得懂的语言与他们交谈。对幼儿提要求和布置任务时要求他们注意听,鼓励他主动提问。
(3)对幼儿讲话时,注意结合情景使用丰富的语言,以便于幼儿理解。
(4)为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。
(5)引导幼儿清楚地表达。和幼儿讲话时,成人自身的语言要清楚、简洁。当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候,提醒他不要着急,慢慢说。同时要耐心倾听,给予必要的补充,帮助他们理清思路并清晰地说出来。
(6)注意语言文明,为幼儿做出表率。
(7)帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。

第5题:

面试时,如何进行自我介绍?


正确答案: 1、介绍内容要与个人简历相一致。
2、表述方式上尽量口语化。
3、要切中要害,不谈无关、无用的内容。
4、条理要清晰,层次要分明。

第6题:

如何正确判断煤气中毒者的症状,对症急救是关键,一般采用的方法有()

  • A、看、听、摸、刺激
  • B、捏、听、望、嗅
  • C、触、听、嗅、闻

正确答案:A

第7题:

面试时首先询问具体信息,接着就同一问题询问为什么或如何,属于询问系列答案的提问方法。


正确答案:错误

第8题:

医疗面试时如何自我介绍?


正确答案: 第一、自我介绍的结构
虽然自我介绍并不难,但是很多考生不知要从何说起。关于自我介绍的结构,我们可以总结为“全面”或者“精细”。所谓“全面”,就是通过自我介绍,来展示自己的方方面面,力求通过自我介绍来让考官全方位地认识自己,同时也表明考生对于自身的认识是全面的。可以从“学习中、工作中、生活中”来空间展开,也可以从“过去、现在、未来”进行时间阐述。所谓“精细”,就是通过一个自己最闪耀的点来展开,可以是政治素养、知识背景、成长经历、兴趣爱好甚至是自己的优缺点,不求全,但是力求生动形象、有内容。
第二、自我介绍的内容
在确定好自我介绍的结构之后,接下来再说内容。结构和内容的关系就好像是枝干和花叶的关系一样,再笔直的枝干,没有花和叶的充实也是不好看的。有些考生觉得自己一无是处,或者说没有什么特别鲜明的特点,只能泛泛而谈。这样的自我介绍很容易被考官所忽视。那么考官在乎什么呢?面试就像相亲一样,不仅要彼此有兴趣,还要有一定的能力,更需要具体落实行动。所以我们在展开介绍的时候,一定不能只用概括性的语句或者词汇,后面必须要有具体的例子或者经历来证明自己的求职动机、工作能力和职业规划。在举例子的时候要尽量具体,可以选择一些细节进行描述,从而达到真实再现,但是一定要注意点到即止,只讲跟前面观点有关的部分,不要长篇累赘、尾大不掉,引起考官的厌烦,从而失去听下去的耐心。
第三、自我介绍的要求
无论如何,自我介绍一定要真实,有些考生可能会想编造一些经历来丰富自己的自我介绍,这种做法是极不可取的。各位考生不要想着在作自我介绍的时候把自己定位成一个“高”“大”“全”的形象,这也不符合医务人员的基本要求,更不是考官想要听到的东西。我们只需要把自己平淡但是真实的经历,饱含感情和理解向考官讲述即可。
总结下来,富有真情实感,把握和岗位的匹配性,语言详略得当,相信考生一定会做出一个精彩而又与众不同的自我介绍,从而在面试中脱颖而出!

第9题:

面试时如何“听”?


正确答案: (1)要善于发挥目光,点头的作用。
(2)要善于把握与调节被试者的情绪。
(3)要注意从言辞,音色,音质,音量,音调等方面区别被试者的内在素质水平范围内。

第10题:

“假如我现在告诉你因为某种原因,你可能难以被录用,你如何看待呢?”面试时这种提问方式属于()。

  • A、假设式
  • B、开口式
  • C、压迫式
  • D、引导式

正确答案:A