提出问题、建立假设
提出问题、寻找答案
给出概念、建立假设
给出概念、理解概念
第1题：
把教育进程设计为：设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是( )。
A.设计教学模式
B.发现学习模式
C.范例教学模式
D.非指导性模式
第2题：
第3题：
遵循“问题→假设→推理→验证→总结”这一程序的教学模式是（ ）
A、 传递→接受式
B、 引导→发现式
C、 自学→辅导式
D、 示范→模仿式
第4题：
拉斯卡提出的“四种基本教学方法”是（）
第5题：
引导—发现教学模式是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己活动找到答案的一种教学模式。引导—发现教学模式的基本操作程序是（）。
A假设—问题—验证—总结提高
B问题—假设—验证—总结提高
C问题—假设—总结提高—验证
D假设—问题—总结提高—验证
第6题：
第7题：
第8题：
A、独立探究
B、提出假设
C、理解发现
D、动手操作
第9题：
引导——发现式教学模式的其基本程序是：问题、假设、（）、（）
第10题：
以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是（）。