如果一个认知与另一个认知相对立,即从一个认知能推断出另一个对立的认知,这两个认知的关系就叫做()。

题目
填空题
如果一个认知与另一个认知相对立,即从一个认知能推断出另一个对立的认知,这两个认知的关系就叫做()。
参考答案和解析
正确答案: 失调
解析: 暂无解析
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第1题:

自知力是指

A、对所服用药物的认知能力

B、对既往身体状况的认知能力

C、对躯体疾病的认知能力

D、对未来身体状况的认知能力

E、对自身精神状况的认知能力


参考答案:E

第2题:

认知失调是指一个人的行为与自己先前一贯的对自我的认知(而且通常是正面的、积极的自我)产生分歧,从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适感、不愉快的情绪。根据上述定义,下列不属于认知失调的是( )。

A.一个平日吸很多烟,又相信吸烟可能导致患肺癌的人,心里很矛盾

B.你很不喜欢上司夸夸其谈,但为了怕他报复而恭维他

C.你很想戒掉烟瘾,但当好朋友给你香烟的时候你又抽了一支

D.你认为遇到困难的时候朋友应该慷慨解囊,但现在你处于困难时期,最要好的朋友却拒绝借给你钱


正确答案:D
55.D[解析]从句中可以看出,认知失调可以简单的概括为“自己的行动与一贯的信念发生了冲突”,结合选项来看,A项中“平日吸许多烟”与“相信吸烟很可能引起肺癌,,这两个认知因素相互冲突,属于认知失调;B项中的分歧是“我不喜欢上司”和‘‘为了怕报复又要恭维他”;C项中的冲突是“想戒烟瘾”和“自己又抽了一根”;D项中朋友不借钱给你并不是你自己的行为,所以不属于认知失调。本题选D。

第3题:

根据加涅的学习目标分类理论,能将刺激物的一个特征与另一个特征、一个符号与另一个符号加以区分的能力是( )。

A.言语信息

B.认知策略

C.智慧技能

D.动作技能


正确答案:C
智慧技能当中包括辨别、概念、规则、高级规则(问题解决),题干描述属于辨别,因此选C。

第4题:

如果一个认知与另一个认知相对立,即从一个认知能推断出另一个对立的认知,这两个认知的关系就叫做()。
失调

第5题:

冲突的基本过程是( )

A.潜在对立、僵持阶段、行为阶段、结果阶段

B.僵持阶段、认知与个人介入、行为阶段、结果阶段

C.潜在对立、认知与个人介入、僵持阶段、结果阶段

D.潜在对立、认知与个人介入、行为阶段、结果阶段

E.认知与个人介入、僵持阶段、发展阶段、结果阶段


正确答案:D

第6题:

幼儿情绪调节和控制能力的发展,如被一个游戏小组拒绝后,决定参加另一个小组的游戏,是幼儿通过()

A限制感觉输入

B语言和认知策略

C改变目标来转换心情

D情绪认知能力


参考答案:C

第7题:

认知失调指一个人的行为与自己先前一贯的对自我的认知(而且通常是正面的、积极的自我产生分歧,从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适感、不愉快的情绪。下列属于认知失调的是( )。


正确答案:A
本题应把握住自己的行为与对自己的认知不符,由此可削断只有A项属于认知失调。

第8题:

:认知失调:指一个人的行为与自己先前一贯的对自我的认知(而且通常是正面的、积极的自我)产生分歧,从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适感、不愉快的情绪。下列属于认知失调的是( )。

A.小姚很想戒掉烟瘾,但当他的好朋友给他香烟的时候他又抽了一支烟

B.小贾想去动物园,但是在路上遇到紧急情况,于是改变了去动物园的计划

C.张某学习成绩不好,于是他自暴自弃

D.王某请求老板加薪,老板不同意


正确答案:A

本题应把握住行为与认知不符,由此可判断只有A项是属于认知失调。

第9题:

关于能力测试的说法,错误的是( )。

A.能力测试可以划分为认知能力测试和运动与身体能力测试两种类型
B.认知能力测试可以划分为一般认知能力测试和特殊认知能力测试
C.一般认知能力测试即通常所说的情商测试
D.数学能力属于一般认知能力

答案:C
解析:
认知能力测试有两种类型,一种是一般认知能力测试,另一种是特殊认知能力测试。其中,一般认知能力测试即通常所说的智力测试或智商测试.它所要测量的不是一个人的某种单一特质,而是同时测量一个人的多种能力,如记忆能力、口头表达能力以及数学能力等。

第10题:

一个认知测评或训练任务只对应一种认知能力。


正确答案:错误

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