第1题:
数学学习评价改革的特点:()
A、评价主体的多元性。
B、评价内容的多元化与开放性
C、评价方式的多样性
D、有效性
第2题:
第3题:
“评价主体多元化”是当前评价改革的重要理念和方向。( )
第4题:
简述评价主体多元化。
(1)幼儿园工作评价不仅要加强自我评价和自我调整改进,还要注意引入社会评价,使评价的主体多元化,推进评价的民主化进程。
(2)使在园幼儿家长和本社区儿童家长成为评价主体。
(3)对园所家长和社区服务工作、园所保教工作质量和效果以至园所整体的管理效绩做出评价。
(4)使来自社会的评价意见参与园所管理,以便更好地为幼儿和社会服务。
略
第5题:
第6题:
A.评价主体的多元性
B.学生是评价的主体
C.评价方式的多样性
D.评价内容的多元化与开放性
第7题:
第8题:
A.实现评价主体的多元化
B.评价功能的转化
C.注重过程
D.重视综合评价
E.强调质性评价
第9题:
第10题:
教师评价是教育评价领域的重要组成部分,直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中,对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式,这体现了()。