你没必要那么难过
我知道你也不希望这样
你这样很可笑的
你没必要生气的
第1题:
教师如何帮助学生调节和控制情绪?
(1)教会学生形成适宜的情绪状态;
(2)丰富学生的情绪体验;
(3)引导学生正确看待问题;
(4)都会学生情绪调节的方法;
(5)通过实际锻炼提高学生情绪调节能力。
第2题:
第3题:
第4题:
当学生情绪特别激动的时候,我们班主任应该说(),能帮助学生将情绪释放出来,从而更理性地对待问题。
第5题:
在情绪辅导的各种辅导形式中,小组讨论能抓住学生的学习兴趣,促成情绪宣泄,还能有针对性地促成学生潜意识冲突的外化,促成叙述创伤性体验的整合。
A对
B错
第6题:
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
面对中小学生情绪波动较大的问题,教师可以教授学生()帮助其控制情绪。
第10题:
在情绪辅导的各种辅导形式中,小组讨论能抓住学生的学习兴趣,促成情绪宣泄,还能有针对性地促成学生潜意识冲突的外化,促成叙述创伤性体验的整合。