教育研究者在选择研究问题、规划方案时,周到地考虑研究的主观条件和客观条件,如研究者的时间、经历、科研能力、经费、设备等,

题目
单选题
教育研究者在选择研究问题、规划方案时,周到地考虑研究的主观条件和客观条件,如研究者的时间、经历、科研能力、经费、设备等,以确保研究过程能顺利进行。这体现了科学研究的()原则。
A

实用性

B

可行性

C

准确性

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第1题:

在调查设计中,选择合适的调查方法主要取决于

A、工作方便

B、研究的目的和条件

C、研究者的主观愿意

D、研究对象所能提供的信息

E、可任意选择


参考答案:B

第2题:

在调查研究中,选择合适的调查方法主要取决于

A、研究的目的和条件

B、研究者的主观意愿

C、研究对象所能提供的信息

D、工作方便

E、可任意选择


参考答案:A

第3题:

以下哪些属于问题研究可行性的主观条件()

A、研究者的知识

B、对研究课题的兴趣

C、研究设备

D、研究经费


参考答案:A,B

第4题:

教育研究者在选择研究问题、规划方案时,周到地考虑研究的主观条件和客观条件,如研究者的时间、经历、科研能力、经费、设备等,以确保研究过程能顺利进行。这体现了科学研究的()原则。

  • A、实用性
  • B、可行性
  • C、准确性

正确答案:B

第5题:

()通过研究者在访问过程中与被访者的互动,由浅入深,可较深入地搜寻研究对象的特定经历和动机的主观资料。

A:焦点小组
B:深度访谈
C:参与观察
D:个案研究

答案:B
解析:
考点:深度访谈。

第6题:

实验法的优点包括( )。

A.研究者处于主动地位

B.研究者可以有意地使某种心理现象在相同条件下反复出现

C.研究者可以有意地变化某种条件,观察条件变化与心理变化之间的关系

D.研究者可以探究变量之间的因果关系


正确答案:ABCD

第7题:

在考察教育科研选题存在的可行性条件时,除客观条件和主观条件外,还需考虑的一个条件是(  )

A.必要性问题
B.可能性问题
C.能力问题
D.时机问题

答案:D
解析:

第8题:

研究者本人具有的知识、能力、基础等属于问题研究可行性的客观条件。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第9题:

教育行动研究的主体是( )

A.专职的科研人员
B.教师
C.科研群体研究者和个体研究者
D.学生


答案:B
解析:
行动研究是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要,与专家、学者及本单位的成员共同合作,将实际问题作为研究的主题,进行系统的研究,以及解决实际问题的一种研究方法。其主体是实际工作者,主要是教师。

第10题:

下列不属于研究者所具备的客观条件的是()。

  • A、研究时间
  • B、研究者年龄
  • C、研究经费
  • D、研究单位的支持能力

正确答案:B

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